අන්තර්ගතය
සහායක විද්‍යාවන් යනු මොනවාද?
ලෙස වටහාගෙන ඇත සහායක විද්‍යාවන් හෝ සහායක විනය අයට, නිශ්චිත අධ්‍යන ක්ෂේත්‍රයක් සඳහා මුළුමනින්ම කැප නොවී, ඔවුන් එය සමඟ සම්බන්ධ වී එයට ආධාර කරති, එහි යෙදිය හැකි යෙදුම් ඉහත සඳහන් අධ්‍යයන ප්‍රදේශය සංවර්ධනය කිරීමට දායක වන හෙයින්
මෙම සහායක විනය වෙනත් විද්‍යාවන්හිදී මෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ක්ෂේත්‍රයන්ගෙන් පැමිණිය හැකිය, නැතහොත් ඒවා සහායකයින් ලෙස සේවය කරන විද්යාව විසින් යොමු කරනු ලබන රුචිකත්ව පරාසයේ කොටසක් වන විෂයයන් විය හැකිය.
වෙනස නම්, පළමු අවස්ථාවෙහිදී විද්‍යාවන් අතර සහයෝගීතාවයක් ඇති අතර, දෙවන කරුණ නම්, යම් විෂයයක් උප අංශ ලෙස ක්‍රියා කරමින් යම් විද්‍යාවක් හැදෑරීම සඳහා නිශ්චිත අංශයන් ගවේෂණය කිරීම සඳහා නිර්‍මාණය කරන ලද විෂයයන් පිළිබඳව ය.
සමාජ විද්‍යා සහායක විද්‍යාවන්
සමාජ විද්‍යාවන් එසේ නොවන බැවිනි නිශ්චිත විද්‍යාවන්නමුත් ඒ වෙනුවට ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන විෂයයන්ට අර්ථකථන දෘෂ්ටි කෝණයකින් ප්‍රවේශ වන්න, බොහෝ විට වෙනත් අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රයන්ගෙන් විනය සහ අයදුම්පත් ලබා ගනී එමඟින් විවිධ දෘෂ්ඨි කෝණයන්ගෙන් හෝ වඩාත් සියුම්ව හා දැඩි ලෙස තමන්ගේම ප්‍රවේශයට ඉඩ සලසයි. මේ ආකාරයේ සංක්‍රාන්තිවාදය සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ විද්‍යා.
මේ අර්ථයෙන් ගත් කල, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සංකල්ප මිශ්‍ර මෙවලම් ණය ගන්නේ නව මිශ්‍ර විනයක් ආරම්භ කිරීමකින් තොරව ය සැලකිය යුතු ශාඛා ප්‍රමාණයක් හෝ උප විෂයයන් ලබා ගැනීමට මෙය ඉඩ සැලසීම දුර්ලභ නොවේ, ඉතිහාසයේ මෙන්ම මානව ශාස්ත්‍ර හෝ වෙනත් සොයුරු සමාජ විද්‍යාවන් වැනි වෙනත් විෂයයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විට කලා, නීතිය සහ වෙනත් විවිධ ඉතිහාසයන් ලබා දේ.
පහත දැක්වෙන ඒවා සාම්ප්‍රදායිකව සමාජ විද්‍යාවන් ලෙස සැලකේ: දේශපාලන විද්යාව, මානව විද්යාව, පුස්තකාල විද්යාව, නීතිය, ආර්ථික විද්යාව, ජාත්‍යන්තර සබඳතා, ජනවාර්ගික විද්යාව, ජනවාර්ගික විද්යාව, සමාජ විද්යාව, අපරාධ විද්යාව, දේශපාලන විද්යාව, වාග් විද්යාව, මනෝ විද්යාව, අධ්‍යාපනය, පුරාවිද්‍යාව, ජන විද්යාව, ඉතිහාසය, මානව පරිසර විද්යාව සහ භූගෝලය.
මෙයද බලන්න: සමාජ විද්‍යාවන් යනු මොනවාද?
සී හි සහායක විද්‍යා ලැයිස්තුව. සමාජ
- සංඛ්යාලේඛන. බොහෝ සමාජ විද්‍යාවන් පදනම් වී ඇත්තේ මානව ප්‍රජාවන්, සමාජ මුද්‍රණ විද්‍යාවන් හෝ සායනික අවස්ථා (මනෝ විද්යාව) කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ප්‍රවේශය පදනම් කර ගැනීම සඳහා සංඛ්‍යානමය මෙවලම් මත ය. ඊනියා ක්‍රියාකාරී විද්‍යාවන් මඟින් මිනිසා පිළිබඳ උපකල්පන හා න්‍යායන්ට සහය දැක්වීමේදී වැදගත් වන මිනුම් මෙවලම් ඔවුන්ට ලබා දේ.
- සාහිත්‍යය. සාහිත්‍ය ඉතිහාසයේ හෝ කලා ඉතිහාසයේ පැහැදිලි උදාහරණයට ඔබ්බෙන් සාහිත්‍යය බොහෝ විට සංකේත හා අර්ථකථන පොහොසත් භාවයේ සිට මනෝ විශ්ලේෂණය (උදාහරණයක් ලෙස ඊඩිපස් සංකීර්ණය) හෝ මනෝ විද්යාව වැනි විෂයයන් සඳහා ආඛ්‍යාන සහ සංකේත ප්‍රභවයක් ලෙස සේවය කර ඇත. , සමාජ විද්‍යාවට ආගන්තුක නොවන වටිනාකම්, සංකල්පනය හා නිර්‍මාණාත්මකභාවය සඳහා ලිවීමේ කලාව ප්‍රයෝජනවත් ක්ෂේත්‍රයකි.
- ගණිතය. ගණිතය සමාජ විද්‍යාවට ලබා දෙන ප්‍රයෝජනය තහවුරු කර ගැනීම සඳහා ප්‍රවණතා හෝ සමානුපාතික හෝ සංඛ්‍යානමය තොරතුරු නියෝජනය කරන ප්‍රස්තාර උදාහරණය ගැන සිතීම ප්‍රමාණවත්ය. භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය හා පරිභෝජනය අතර සම්බන්ධතා ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා බොහෝ විට සූත්‍ර සහ ගණනය කිරීම් අවශ්‍ය වන ආර්ථික විද්‍යාවේදී මෙය විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වේ.
- පරිගණක. අද වන විට තාක්‍ෂණික විප්ලවයේ නවීකරණ වර්‍ගයෙන් ගැලවෙන විද්‍යාවන් ස්වල්පයක් ඇති අතර එම නිසා වචන සැකසුම් මෙවලම්, දත්ත කළමනාකරණය සහ විශේෂිත මෘදුකාංග භාවිතය සඳහා පහසුකම් සපයන්නෙකු ලෙස පරිගණකය සමඟ වැඩි වැඩියෙන් හෝ අඩු සම්බන්ධතාවක් නොමැති විද්‍යාත්මක කරුණු කිහිපයක් තිබේ. භූගෝලීය හෝ පුස්තකාලාධිපතිත්වයේ සිද්ධිය.
- මනෝ චිකිත්සාව. මානව සමාජ (සමාජ විද්යාව) හෝ මානව මනෝ විද්යාව (මනෝ විද්යාව) සඳහා වූ බොහෝ ප්‍රවේශයන් මනෝචිකිත්සාවේ රෝග නිර්ණයන් සහ වෛද්‍ය මෙවලම් මෙන්ම ඔවුන්ගේම සමපේක්ෂන පදනම් කර ගැනීම සඳහා වූ න්‍යායික රාමුවක මූලාශ්‍රයක් ද උපයෝගී කර ගනී.
- භෞතවේදය. අර්ථ සංකල්ප විද්යාව භූගෝලය වැනි බොහෝ සමාජ විද්‍යාවන් සඳහා ප්‍රයෝජනවත් මෙවලමකි, උදාහරණයක් ලෙස ලෝකය පිළිසිඳ ගැනීමේ මාර්ගය සහ ඒ හා සම්බන්ධ අර්ථයන් පිළිබිඹු කිරීමට අවස්ථාව සලසයි. මෙම විද්‍යාවන් බොහොමයකට ඒවායේ විශේෂිත අධ්‍යයන ක්‍රමවේදය තුළ මේ ආකාරයේ විශ්ලේෂණයක් අවශ්‍ය වේ.
- සමාජ සන්නිවේදනය. මනෝ විද්යාව, සමාජ විද්යාව, ජාත්‍යන්තර සබඳතා සහ වාග් විද්යාව වැනි බොහෝ සමාජ විද්‍යාවන්හි මාධ්‍ය අධ්යයනය නිතර අධ්යයනය කළ යුතු දෙයකි. ඒ අර්ථයෙන් ගත් කල, සමාජ සන්නිවේදනයේ බොහෝ තීරණාත්මක මෙවලම් ඔවුන්ට ප්‍රයෝජනවත් වේ.
- දර්ශනය. සමාජ විද්‍යාවේ දර්ශනය නම් වූ දර්‍ශනාවේ ශාඛාවක් ඇති හෙයින් චින්තන විද්යාව සහ ඊනියා "මෘදු" විද්‍යාවන් අතර සහයෝගීතාව පෙන්වීම අපහසු නැත. මෙම ශාඛාව මිනිසා සහ සමාජය අතර අන්තර් ක්‍රියාකාරිත්වය අරමුණු කරගත් මෙම විද්‍යා මාලාව පිටුපස ඇති ක්‍රම සහ තර්ක ශාස්ත්‍රය අධ්යයනය කරයි.
- සංගීත විද්යාව. සංගීතය පිළිබඳ විධිමත් හැදෑරීම මානව ශාස්ත්‍ර ක්ෂේත්‍රයට අයත් නමුත් ඉතිහාසය සමඟ එහි ඇසුර නිතර නිතර පමණක් නොව ඵලදායි වේ: සංගීතයේ ඉතිහාසය යම් යම් කලාත්මක ස්වරූපයන් සහ මිනිසාගේ දේ අතර සබඳතාව පිළිබඳ වාර්තාවක් ලෙස භාවිතා කරයි. , අතීත යුගයේ මානසිකත්වය නිරූපනය කරන ඒවා. ජනවාර්ගික විද්යාව වැනි මිශ්‍ර විෂයයන් ඇත්තේ එබැවිනි.
- කෞතුකාගාරය. කෞතුකාගාර කළමනාකරණ විද්යාව සහ එහි අභ්‍යන්තර තර්ක ශාස්ත්‍රය සමාජ විද්‍යාවට ආගන්තුක නොවන අතර එමඟින් එහි කලා කෘතීන්හි ප්‍රබන්ධය පවත්වා ගැනීම සඳහා ප්‍රදර්ශන ද්‍රව්‍යමය හා historicalතිහාසික, සමාජ විද්‍යාත්මක හා විවේචනාත්මක පදනම් අවශ්‍ය වේ. ඒ අතරම, කෞතුකාගාරය මඟින් භෞතික ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ මානව විද්යාව සහ මහජනයාට පෙන්වීම සඳහා විවාදාත්මක අවකාශයක් වැනි සමාජ විද්‍යාවන් සපයයි.
- ඖෂධය. වෛද්‍ය විද්යාව මඟින් ලබා දෙන කායික විද්‍යාත්මක දැනුම වාග් විද්යාව සහ මනෝ විද්යාව යන විෂය ක්ෂේත්‍රයන් සඳහා ප්‍රයෝජනවත් වන අතර වෙනත් මානව ශාස්ත්‍රයන් අනුව ක්‍රියා කළ හැකි මූලද්‍රව්‍ය සෙවීම සෙසු සමාජ විද්‍යාවන්හි දක්නට ලැබීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ.
- පරිපාලනය. මෙම විනය මානව සංවිධානයේ විධික්‍රම අධ්යයනය කරන හෙයින්, එය කණ්ඩායම් විද්‍යාවන් සඳහා එහි න්‍යායන්, එහි සඵලතා මූලධර්ම සහ දේශපාලන විද්යාව සඳහා වැදගත් වන පද්ධතිමය ප්‍රවේශය සඳහා දායක වන සමාජ විද්‍යාවට ඉතා සමීප බව අවබෝධ වේ. එක් උදාහරණයක් පමණක් දැක්වීමට.
- භූ විද්යාව. පුරාවිද්‍යාඥයින් සඳහා පාංශු අධ්යයනය අත්‍යවශ්‍ය මෙවලමක් විය හැකි අතර, එහි ප්‍රධාන අධ්‍යයන වස්තුව සාමාන්‍යයෙන් කාලය තුළ විවිධ පස් වර්ග වල වළලනු ලබන අතර එම නිසා යම් ආකාරයක කැණීම් අවශ්‍ය වේ.
- අලෙවි. මෙම විනය දැනට පවතින විවිධ වෙළඳපල ස්ථාන වල ගතිකතාවයන්, වෙළඳ දැන්වීම් සහ පාරිභෝගික පද්ධතිය පිටුපස ඇති තර්කනය අධ්යයනය කරයි; පරිභෝජනය ද ඒ හා සම්බන්ධ ක්‍රමයක් වන බැවින් මේ සියල්ලක්ම අපේ සමාජ සඳහා සමාජ විද්‍යාත්මක, මනෝවිද්‍යාත්මක හෝ ආර්ථික ප්‍රවේශයන් සඳහා අතිශයින්ම ප්‍රයෝජනවත් වේ.
- සමාජ වැඩ. බොහෝ ආකාරවලින් මෙම විනය දේශපාලන විද්යාව සහ නීතිය නොඑසේ නම් මානව විද්යාව, සමාජ විද්යාව සහ මනෝ විද්යාව වැනි මානව විද්යාව, මානව විද්යාව සහ සමාජ විද්යාව යන ශික්ෂා පදයන්හි යෙදීමකි. එය සමාජ වෙනසක් ප්‍රවර්‍ධනය කිරීම සහ සමස්ත සමාජයේ යහපැවැත්ම සඳහා විෂයයන් සඳහා මැදිහත් වීම පිළිබඳව කටයුතු කරයි.
- නගර සැලසුම් කිරීම. මෙම විනය මගින් නගර සහ නාගරික පරිසරය සැලසුම් කිරීම අධ්යයනය කෙරෙන අතර, ඒ අර්ථයෙන් historicalතිහාසික, සමාජ විද්‍යාත්මක, මනෝවිද්‍යාත්මක හා ආර්ථික ප්‍රවේශයන් සඳහා අත්‍යවශ්‍ය යතුරු සපයයි. බොහෝ ප්‍රදේශ වල ඇත්ත වශයෙන්ම එය තවත් සමාජ විද්‍යාවක් ලෙස සැලකීම සඳහා ඡන්දය දෙනු ලැබේ.
- දේවධර්මය. පවතින ආගමික ක්‍රම අධ්යයනය කිරීම හෝ නොවීම සමාජ විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයෙන් බොහෝ දුරස් විය හැකි බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත් එය එසේ නොවේ. මානව විද්යාව, ඉතිහාසය සහ කණ්ඩායමේ අනෙක් අය මෙම විනය තුළ න්‍යායාත්මක යෙදවුම් සහ පාඨ වල වැදගත් මූලාශ්‍රයක් අධ්යයනය කිරීමේ වස්තුවක් ලෙස දකී.
- නිර්මාණ ශිල්පය. නාගරික සැලසුම මෙන්, ජීවන අවකාශය ගොඩනැගීමේ කලාව සඳහා කැප වූ මෙම විනය, පෞරාණික නගර වල නටබුන් ගැන උනන්දුවක් දක්වන පුරාවිද්‍යාඥයින්ට පවා, නගර මිනිසාගේ ජීවන රටාව ගැන උනන්දුවක් දක්වන සමාජ විද්‍යාවන්ට සංකල්පීය මෙවලම් රාශියක් සහ නව දෘෂ්ටිකෝණයන් සපයයි. .
- නවීන භාෂා. මෙම විනය එක් භාෂාවකින් තවත් භාෂාවකට පරිවර්‍තන ක්‍රම අධ්යයනය කිරීම මෙන්ම එහි ඉගෙනීමේ ගතිකතාවයන් ක්‍රමානුකූල කිරීමට උත්සාහ කරන හෙයින්, අධ්‍යාපනය හෝ ඉගෙනීම භාෂාව තම අරමුණු කර ගන්නා අධ්‍යාපනය හෝ වාග් විද්යාව වැනි විෂය ක්ෂේත්‍රය පුළුල් කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. පිළිවෙලින් අධ්යයනය.
- පශු වෛද්යවරයා. වෛද්‍ය විද්‍යාවට සමාන ආකාරයකින්, මෙම විද්යාව මඟින් මනෝවිද්‍යාවට විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වන සත්ව අත්හදා බැලීමේ මෙවලම් සපයයි, මන්ද එහි බොහෝ මූලධර්මයන් බුද්ධිය හෝ ඉගෙනීම පිළිබඳ න්‍යායන් තහවුරු කර ගැනීම සඳහා සතුන් සමඟ හැසිරීම් අත්හදා බැලීම් කිරීමට උනන්දු වී ඇති බැවිනි.
මෙයද බලන්න:
- රසායන විද්‍යාවේ සහායක විද්‍යාවන්
- ජීව විද්‍යාවේ සහායක විද්‍යාවන්
- භූගෝල විද්‍යාවේ සහායක විද්‍යාවන්
- ඉතිහාසයේ සහායක විද්‍යාවන්
