පුරෝකථනය කරන්න

අන්තර්ගතය

• පුරෝකථනය තුළ පවතින වෙනස් කරන්නන්
• පුරෝකථනය කරන වර්ග
• සරල වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ
• සංයුක්ත වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ
• නාම පද නාම නොවන වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ
• නාම පද නාම නොවන වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ
• වාචික නොවන වස්තු පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ
• වාචික නොවන වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ
• වාචික නොවන වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ

වාක්‍යයක ව්‍යාකරණ ව්‍යුහය සාමාන්‍යයෙන් විෂය හා පුරෝකථනය ලෙස බෙදා ඇත. අනාවැකිය යනු වාක්‍යයේ ව්‍යුහය වන අතර එමඟින් විෂය ඉටු කරන ක්‍රියාව විස්තර කරන අතර ක්‍රියාවක් විස්තර කිරීමට එයට ක්‍රියා පදයක් ඇතුළත් විය යුතුය.

උදාහරණයක් වශයෙන්:

• ජුවාන් දිව්වා.
• ඔවුන්ට ඔවුන් මුලින්ම පැමිණියා.
• මාරියා ලස්සනයි.

පුරෝකථනයේ වාචික හරය සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රධාන ක්‍රියාව ප්‍රකාශ කරන ක්‍රියා පදයක් (හෝ ඊට වැඩි) වේ. මෙම ක්‍රියා පදය විෂයයේ න්‍යෂ්ටිය සමඟ සමපාත විය යුතුය.

අනාවැකිය සාමාන්‍යයෙන් වාක්‍යය තුළ විෂයයට පසුව තැබුවද, සමහර විට එය එයට පෙර යයි. උදාහරණයක් වශයෙන්: ජුවාන් දිව්වා.

වාක්‍යය නිහac විෂය ඉදිරිපත් කරන විට, විෂය තේරුම් ගත හැකි නමුත් ප්‍රකාශ නොවන හෙයින් මුළු වාක්‍ය ව්‍යුහයම පුරෝකථනය කෙරේ. උදාහරණයක් ලෙස: අපි සෙල්ලම් කරමු. ("සෙල්ලම් කරමු" යනු සරල වාචික පුරෝකථනය / "අපි" යනු නොකියූ විෂය වේ).

පුරෝකථනය තුළ පවතින වෙනස් කරන්නන්

වාක්‍යයේ ක්‍රියා පදයට එය වෙනස් කිරීමට හෝ එහි තොරතුරු පුළුල් කිරීමට පහත සඳහන් ව්‍යුහයන් තිබිය හැකිය:

• අවස්ථානුකූල. ක්‍රියාව සිදු වන තත්වයන් පිළිබඳ තොරතුරු සපයයි. උදාහරණයක් වශයෙන්: මරියා කියෙව්වා ආදරයෙන්. 
• සෘජු වස්තුවක්. ක්‍රියා පදයේ ක්‍රියාව කෙලින්ම ලැබෙන මූලද්‍රව්‍යය එයයි. උදාහරණයක් ලෙස: මරියා කියවන්න නව පොත්. (ඒවා කියවන්න)
• වක්ර වස්තුව. ක්‍රියා පදයට සම්බන්ධ ක්‍රියාවෙහි ප්‍රතිග්‍රාහකයා එය වන අතර එය "අ" හෝ "පරා" මඟින් හඳුන්වා දෙනු ලැබේ”. උදාහරණයක් වශයෙන්: මරියා අලුත් පොත් කියෙව්වාළමයින්ට.
• නියෝජිත ප්ලගිනය. එය නිෂ්ක්‍රීය හ sentences වාක්‍ය වල ඇති අතර එය හඳුන්වා දෙනු ලැබුවේ "පෝර්" යන යෙදුම සමඟ ය. උදාහරණයක් වශයෙන්: පොත් කියෙව්වා මාරියා විසිනි.
• රෙජිමේන් අතිරේකය. ක්‍රියා පදයට පූර්ව පදයක් අවශ්‍ය වන අවස්ථා වලදී එය සිදු වේ (යැපෙන්න, ගණන් කරන්න, අවධාරනය කරන්න). උදාහරණයක් වශයෙන්: මරියා අවධාරනය කළාය පොත් කියවීමේදී.
• පුරෝකථනය. පුරෝකථනයක හරය සංයුක්ත හෝ ආරෝපණ ක්‍රියා පදයක් වන විට (‘සෙර්’, ‘එස්ටාර්’, ‘ඉතුරු’, ‘සමාන’), සම්බන්ධ කිරීම එහි කර්තව්‍යය නම්, එහි පුරෝකථනයක් හෝ ගුණාංගයක් තිබිය යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්: ජුවානා ලස්සනයි.

පුරෝකථනය කරන වර්ග

වාචික පුරෝකථනය. එය ක්‍රියා පද එකක් හෝ වැඩි ගණනකින් සමන්විත වේ:

• සරල. එහි ඇත්තේ එක් ක්‍රියා පදයක් පමණි. උදාහරණයක් වශයෙන්: එක්සත් ජනපදය අපි මුලින්ම පැමිණියෙමු.
• සංයෝග. එකම විෂයයට අනුරූප වන ක්‍රියා පද එකකට වඩා එයට ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්: එක්සත් ජනපදය අපි ඇවිත් මුලින්ම වාඩි වුනා.

වාචික නොවන පුරෝකථනය. එය ක්‍රියා පද ඉදිරිපත් නොකරයි. වෙන්න පුලුවන්:

• නාමික. න්‍යෂ්ටිය සෑදෙන වචන වර්ගය අනුව එය නාම පද නාම පදයක් විය හැකිය (නික්.චිත්රපටිය, පිටවීම.), හෝ නාමික විශේෂණ (උදා.ලස්සනයි, උදෑසන).
• අතුරු පද. ඒවායේ න්‍යෂ්ටිය ලෙස ඔවුන්ට ක්‍රියා පදයක් ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්: පිටවීම, එහේ. 
• වස්තුව. සංක්‍රාන්ති ක්‍රියා පදය ඉවත් කෙරේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: ¿බිය, මට? (ක්‍රියා පදයෙන් එය විය හැක්කේ: බිය, මට සමාවෙන්න?
• වර්බෝයිඩල්. ඒවායේ න්‍යෂ්ටිය ලෙස ඔවුන්ට ක්‍රියා පදයක් ඇත. එය ආකාර තුනකින් විය හැකිය: අනන්ත (උදා.ඔබට, මට පටහැනි?), සහභාගී (උදා.පදිංචි කරුවන්, කෝපයට පත් විය), සහ ජෙරන්ඩ් (උදා.එක්සත් ජනපදය, වැඩ කරනවා).

තනි වාක්‍ය ගැන කථා කරන විට අනාවැකිය සහ විෂය යන දෙකම වාක්‍යයේ නොතිබිය හැකිය.

• එය ඔබට සේවය කළ හැකිය: විෂය

සරල වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ

1. ළමයා චතුරශ්රය වටා දිව ගියේය.
2. ශිෂ්යයන් ඔවුන් පාඩම ඉගෙන ගත්හ.
3. ජෝර්ජ් නීතිඥ ය.
4. ඔබට නැවතත් පන්තිය මඟ හැරුණි.
5. අපි යුරෝපය පුරා නිවාඩුවක් ගත කරන්නෙමු.
6. ආච්චි මුළු රාත්රිය පුරාම රූපවාහිනිය හැර ගියා.
7. ඔබේ ඥාතීන්ට සුබ පතන්න.
8. ප්‍රධාන මාවතෙන් එළියට ආවා.
9. වරදකරු ඔහුව අත්අඩංගුවට ගනු ලැබුවේ පැය කිහිපයකට පසුවය.
10. විකිණීමට පාවිච්චි කළ ගෘහ භාණ්ඩ.

සංයුක්ත වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ

1. ඩැනියෙල් ඔහුට ගුවන් තොටුපලේදී ගමන් බෑගයක් අමතක වී එය ලබා ගැනීමට දිව ගියේයවෙත.
2. අපි විෂය ගැන දන්නා අතර අපි හොඳම අය වෙමු. (නිහac විෂය: අප)
3. මුළු රාත්‍රියම අපි පාඩම් කර පුරුදු වෙමු. (නිහac විෂය: අප)
4. ජුවානා ඔහුට අවශ්‍ය කුමක්දැයි දන්නා අතර එය ලබා ගැනීමට වෙහෙසෙයි.
5. පයිප්ප ඒවා ගලා බසී, ආවරණය වීමට පටන් ගනී.
6. ළමයි ඔවුන් දවසම සෙල්ලම් කර දුවති.
7. ඔවුන් පිළියම සොයා ගත් අතර ඔවුන් එය ක්‍රියාත්මක කිරීමට යති. (නොකියූ විෂය: ඒවා)
8. මම ගායනයට කැමති අතර වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා මම බොහෝ දේ පුහුණු කරමි. (නොකියූ විෂය: මම)
9. හැමෝම ඔවුන් මගෙන් අසන අතර තරඟයෙන් ජයග්‍රහණය කළේ කවුරුන්දැයි මම කියන තුරු බලා සිටින්න.
10. කළමනාකරුවන්ඔවුන් තමන්ව හඳුන්වා දීම හෝ තම සේවකයින්ට කිසිදු පණිවිඩයක් යැවීම නොකළෝය.

නාම පද නාම නොවන වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ

1. කෞතුකාගාරය, පුදුමයක්.
2. කථනය, කඩදාසි කැබැල්ලක්.
3. සෙනඟ, අරමුණක් නැති කණ්ඩායමක්.
4. උණුසුම, භීතිය.
5. නව කලාකරුවා, සොයා ගැනීමක්.

නාම පද නාම නොවන වාචික පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ

1. ලස්සනයි, උදෑසන.
2. ඇගේ අත්, මෘදු.
3. අපේ මව්පියෝ, ආඩම්බරයි.
4. තරුණ, දක්ෂයි.
5. අසන්නන්, විශ්වාසවන්ත.

වාචික නොවන වස්තු පුරෝකථනය සඳහා උදාහරණ

1. එක්සත් ජනපදය, නව නිවසක්?
2. ඔබට, අභිමානය?
3. අපයෙදුම්, ජයග්රාහකයින් සඳහා.
4. ඩේසි, pigරන්ට.
5. බියෙන්, මට?

වාචික නොවන වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ

1. එකම විදිහේ, සදහටම.
2. මෙතන, අපි ජීවත් වෙන තැන.
3. පිරිමි, ඉක්මන්!
4. හදිසි, සියලු දොරවල් වසා ඇත.
5. ශක්තිමත්, සුළි සුළං.

වාචික නොවන වාචික අනාවැකි සඳහා උදාහරණ

1. පිරිමි, හැම විටම සෙල්ලම්. (ජෙරන්ඩ්)
2. රාත්රිය, ටිකෙන් ටික පැහැදිලි කිරීම. (ජෙරන්ඩ්)
3. සඳ, එළියට දැමීම. (ජෙරන්ඩ්)
4. මාර්කර්, අවසානය පෙන්වයි. (ජෙරන්ඩ්)
5. කලාකරුවා, නිර්මාණය කිරීම. (ජෙරන්ඩ්)
6. සුපුරුදු දිනචරියාව ඇවිදින්න ඇවිදින්න. (අනන්ත)
7. වෛද්‍යවරයාගේ උපදෙස්, වැඩිපුර ජලය පානය කර විවේක ගන්න. (අනන්ත)
8. සෑම උදෑසනකම දුවන්නඔහුගේ උමතුව. (අනන්ත)
9. කෞතුකාගාරය, සෑම විටම හොඳින් රැක බලා ගනී. (සහභාගී)
10. දොරවල්, පුළුල් ලෙස විවෘත කරන්න. (සහභාගී)

එය ඔබට සේවය කළ හැකිය: විෂය සහ අනාවැකි