අන්තර්ගතය
- පොදු නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- නියම නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- කොන්ක්‍රීට් නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- වියුක්ත නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- තනි නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- සාමූහික නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- වාක්‍ය වල නාම පද ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?
එම නාම පද ඒවා පොදුවේ ආයතන හඳුනා ගැනීමේ කාර්‍යය ඇති වචන පන්තියකි. මිනිසුන්, සතුන් හෝ ස්ථාන සියල්ල නාම පද වලින් නම් කර ඇති අතර ඒවා ස්ත්‍රී හෝ පුරුෂ ස්වරූපයෙන් හෝ ඒකීය හෝ බහු වචන ස්වරූපයෙන් දිස්විය හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන්: පහන, තලය, චින්තනය, මිනිසුන්.
නාම පද සහිත වාක්‍ය වල මේවාට නවීකාරක සමඟ සම්බන්ධ විය හැකි අතර එමඟින් වචන එකකට වැඩි ගණනක වචන හෝ ඉදිකිරීම් විය හැකිය: මෙම වෙනස් කරන්නන් අතර වඩාත් සුලභ වන්නේ නාම පදයයි, නාම පද සමඟ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය හා අංකය අනුව එකඟ විය යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්: ළමයි කුඩා අය / ගැහැණු ළමයින් කුඩා.
නාම පද වල වැදගත්ම වෙනස නම් ඒවා පොදු නාම පද අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමයි, ඒවායේ සාමාන්‍යය අනුව ආයතන ගැන සඳහන් වේ (සුනඛ නිවස) සහ විශේෂයෙන් ම ඒවායින් එකක් ගැන සඳහන් නිසි නාම පද (ජුවාන්, ස්පා .් .ය).
නාම පද වල තවත් සාමාන්‍ය වර්ගීකරණයක් නම් ඒවා කොන්ක්‍රීට් නාම පද සහ වියුක්ත නාම පද අතර බෙදීමයි: පළමුවැන්න ඉන්ද්‍රියයන් තුළින් දැනෙන ස්වාධීන සංකල්ප ගැන සඳහන් කරයි (ගස, බැල්කනියේ), දෙවැන්න කළ යුත්තේ මනස හෝ තර්කනය තුළින් දැනෙන ගැටලු සමඟ ය (බිය, නොනැසී පැවතීම).
අවසාන වශයෙන් තනි නාම පද අතර වෙනස හඳුනාගෙන තනි ඒකකයක් නම් කරයි (ඇඳ, හැන්ද) සහ කණ්ඩායමක් නම් කරන සාමූහික නාම පද (ෂෝල්, රංචුව).
ඔවුන්ට ඔබට සේවය කළ හැකිය:
- නාමවිශේෂණ ඒවායේ නාමවිශේෂණ සමඟ
- නාම පද සහ නාමවිශේෂණ සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
පොදු නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- ඔහු ඔහු වෙත යොමු විය තාත්තා විසඳීමට කරදර.
- වැඩ කරන්නේ නෑ රූපවාහිනී.
- එම සෙනඟ එය කතා කිරීමෙන් තේරුම් ගත හැකිය.
- මෙහි ජීවිතය ඔබ සිටුවීමට ඇත ගස, වර්ගය ඒ පොත සහ ඇති ළමා.
- එම මහාචාර්ය එපා වුනා අපිරිසිදු කරයි සිට මම ගරු කරනවා.
- ප්‍රවේශම් වන්න බල්ලා.
- එම ඉහළට යන්න සිට අනුපාත ආකර්ෂණය වනු ඇත ආයෝජන.
- ඔබට ඒ සඳහා ඡන්දය දිය නොහැක මිනිසා, සමග සියල්ල ඔහු මොනවද කළේ!
- විවෘත කරන්න අන්ධයන්, මෙහි කිසිවක් නොපෙනේ අඳුරු.
- මට ඔබ සමඟ යන්න පුළුවන්ද දොර?
- තවත් උදාහරණ: පොදු නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
නියම නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- ජර්මනිය ආක්රමණය කළේය පෝලන්තය.
- අවසාන, හෙක්ටර් පැනලා ගියා රැකියා.
- එම සභාපති එය ලබා ගත හැක්කේ එය පමණි බ්රහස්පතින්දා.
- ඔබ එනවාද? ග්‍රීසිය මා සමග?
- හිදී ගිම්හානය අපි ගියා කියුබාව මගේ සමඟ ස්වාමිපුරුෂයා.
- මම අමතන්නම් ලුවිස්ඔහු කීවේ ඔහු ඔබ එනතුරු බලා සිටින බවයි බර්ගර් රජු වීදියේ අරීනාල්ස්.
- පෞද්ගලිකව මම වඩාත් කැමතියි මෙසී පෙර ක්රිස්තියානිරොනාල්ඩෝ.
- මගේ ප්‍රියතම නගරය ඉතාලිය විය නේපල්ස්.
- ගයිඩෝ ඔහු පන්දුව ක්රීඩා කිරීමේදී තුවාල ලැබීය.
- ඔහුගේ ජීවිතයේ වෙනසක් සිදු වූයේ වාර්තා වලට සවන් දීමෙනි රෝස ෆ්ලෝයිඩ්.
- තවත් උදාහරණ: නිසි නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
කොන්ක්‍රීට් නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- එම කථිකයන්.
- ඔබට සැමවිටම ආයුබෝවන් කීමට සිදු වේ ප්රේක්ෂකයන්.
- මම එය හැර යා යුතුයි පැස්ටා.
- එම රැකියා එය ඔබේ ය, ඔබ එය ආරම්භ කරන්න සඳුදා.
- තුළට පනින්න එපා ඇඳ.
- මම කැමති නැහැ ඒකට ක්රීඩා එහි නැත පන්දුව.
- තියෙනවා ට්රක් රථය බාධා කිරීම පාලම.
- ඊයේ රෑ මම එකක් ගත්තා නිදාගන්න ඔබ විශ්වාස නොකරන බව.
- ඒ ගමනේදී මට හමු විය මිනිසා මගේ සිහින.
- මට ඔයාව හදාගන්න ඕනේ උදුන.
- වැඩි විස්තර බලන්න: කොන්ක්‍රීට් නාම පද
වියුක්ත නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- එම ආතතිය පාසලේ දරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපායි.
- අපේ නිෂ්පාදනය එහි කැපී පෙනේ තත්ත්ව.
- යන්න දාර්ශනික සාකච්ඡාවකි නපුරු එය මිනිසාට සහජයෙන්ම ය.
- ඔහු මාව දාලා ගියාට පසු ඇති වූ නරකම හැඟීම එයයි වේදනාව.
- එම පළිගැනීම එය කිසි විටෙකත් හොඳ විකල්පයක් නොවේ.
- පාසැලේදී ඔහු සැමවිටම ඔහු වෙනුවෙන් කැපී පෙනුණි අලංකාරය.
- එම විශ්වාසය කඳු මාරු කරන්න.
- අවසාන වශයෙන්, ඔබ එය අවම වශයෙන් බලාපොරොත්තු වූ විට, ඔබට එය දැනීම නැවැත්වෙනු ඇත වේදනාව.
- කිසිවෙකුට එය දැනිය නොහැක ආදරය මට ඔබ ගැන දැනෙන බව.
- මම හිතන්නේ ඒක මිත්රත්වය එය අවසානයේ වැදගත්ම වටිනාකමයි.
- තවත් උදාහරණ: වියුක්ත නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
තනි නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- මම එකක් මිලදී ගත්තා පුළුවන් සිට ටූනා හෙට දිවා ආහාරය සඳහා.
- නැගෙනහිර සටහන් පොත ඇත කොළ ඉතා ඝන.
- අපි වෙන එකක් ගත්තොත් හොඳයි වීදිය අඩු ඇති තැන රථවාහන පහන්.
- කුමක් සඳහාද වේගය ඔයා යන්න යතුරුපැදිය නව?
- මම මගේ ඔක්කොම විකුණනවා ගෘහභාණ්ඞ පෙර චලනය වෙමින්.
- මෙහි පාසලේ අපි ඒවාට ඉඩ දෙන්නේ නැහැ ආකල්ප.
- අපි ආරම්භ කළේ අ පුහුණුව භෞතික මත පදනම්ව දර්ශනය පෙරදිග.
- මම එය යථා තත්වයට පත් කිරීමට යැව්වෙමි යතුරු පුවරුව මගේ සිට පරිගණක.
- එම ශිලා ලේඛන ඔවුන් සියල්ල සඳහා විවෘත ය මහජන.
- මම තවමත් එය අවසන් කර නැත පොත අපි මොනවද ඒ තුළ මිලදී ගන්නේ සාධාරණ.
- තවත් උදාහරණ: තනි නාම පද සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
සාමූහික නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
- කෙනෙක් මුණ ගැහෙන ප්‍රසංගවලට යන්න මම කැමති නැහැ සෙනග.
- බෝට්ටුවේදී අපි දුටුවේ a සපත්තු සාඩින් වල.
- අපි රැඳී සිටින්නේ දිවයිනේ විශාලතම දූපතේ ය දූපත් සමූහය.
- සටන ආරම්භ වූයේ ඒ හමුදාව වරායට ඉංග්‍රීසි ගොඩ බැස්සා.
- පහත දැක්වෙන පරිදි අපට කූඩාරම දැමිය හැකිය වන.
- අපි ඒ ගහෙන් getත් වෙන එක හොඳයි, මට ඇහෙනවා අ රංචුව වසන්න, මී මැස්සන් අපව දෂ්ට කරනවාට මම කැමති නැත.
- මගේ මාරයා තමයි ලස්සනම රංචුව.
- මට මගේ පෙම්වතා හමු වුනා ගායනය පල්ලියේ.
- එම කැම්පස් ක්‍රොඒෂියාවට එරෙහිව තරඟ කිරීම සඳහා පෘතුගීසීන් දැනටමත් මොස්කව් වෙත පැමිණ ඇත.
- මුළු ශිෂ්ය මණ්ඩලය ඔබ අවසාන විභාග සමත් විය යුතුයි.
- තවත් උදාහරණ: සාමූහික නාම පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
වාක්‍ය වල නාම පද ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?
වාක්‍ය ඛණ්ඩය සම්බන්ධයෙන්, නාම පද වලට විවිධ කාර්යයන් ඉටු කළ හැකිය:
- විෂයයේ හරය ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: මට ගෙදර එය ගඟ අසල ය.
- වක්ර වෙනස් කිරීමේ පදයක් ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: හි අරමුණ පාඨමාලාව ඔවුන් ඉගෙන ගන්නා බවයි.
- යෙදුමක් ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: ජුවාන්, මගේ සහෝදරයාඔහු ඉතා හොඳ ශිෂ්‍යයෙක්.
- සෘජු වස්තුවක් ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: මට ඔයාට කියන්න ඕන ඒක සත්යය.
- වක්ර වස්තුවක් ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම මගේ සමාව ඉල්ලුවා මව.
- කොන්දේසි සහිත අනුපූරක පදයක් ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම කාර් එක සවි කළා මෙවලම් නව.
- අනුපූරක නියෝජිතයෙකු ලෙස. උදාහරණයක් වශයෙන්: විසින් මෙම විෂය අත්අඩංගුවට ගෙන ඇත පොලිස් නිලධාරියා.
- එයට ඔබට සේවය කළ හැකිය: නාම පද, නාමවිශේෂණ සහ ක්‍රියා පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ
