අන්තර්ගතය
වාක්‍යයක් යනු සම්පූර්ණ අර්ථයක් ඇති ව්‍යුහයකි. ද්වි-සාමාජික වාක්‍ය යනු විෂයයක් (ක්‍රියාව ක්‍රියාත්මක කරන තැනැත්තා) සහ පුරෝකථනය (ක්‍රියාත්මක කරන ක්‍රියාව) වලින් සමන්විත වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: ජුවාන් (විෂය) ජීවත් වන්නේ ආර්ජන්ටිනාවේ (පුරෝකථනය කරන්න).
විෂයයක් හෝ පුරෝකථනයක් නොමැති සහ ඒ නිසා එක් සාමාජිකයෙකුගෙන් සැදුම්ලත් ඒක-සාමාජික වාක්‍ය ද ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්: ආයුබෝවන් කොහොම ද!
ඒකපුද්ගල වාක්‍යයන් කථා නොකළ විෂයයක් සහිත ද්වි-සාමාජික වාක්‍ය සමඟ පටලවා නොගත යුතුය. අවසාන නඩුවේදී, වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ විෂයයක් ඇත (ක්‍රියාව කරන කෙනෙකු) එම වාක්යයේ පැහැදිලි නොවන නමුත් එය සන්දර්භය විසින් තේරුම් ගනී. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම උත්සවයට ගියා. (නොකියූ විෂය: මම)
වාක්යයේ ස්වාභාවික අනුපිළිවෙල විෂය + පුරෝකථනය වුවද ඒවා ද චලනය කළ හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන්: ඔහුගේ නිවස ලස්සන විය. / ඔහුගේ නිවස ලස්සනයි.
- මෙයද බලන්න: යාච් .ාවේ අංග
විෂය
විෂය නම් ක්‍රියාව සිදු කරන වාක්‍ය ඛණ්ඩයයි. එය සාමාන්‍යයෙන් සමන්විත වන්නේ තොරතුරු පුළුල් කරන න්‍යෂ්ටියකින් (නාම පදයක් හෝ සැලකිය යුතු ඉදිකිරීමක් විය හැකිය) සහ වෙනස් කිරීම් වලින් ය.
විෂය හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?
විෂය පහසුවෙන් සොයා ගැනීමට නම්, ඔබ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුතුය WHO? / කවුද ඒ?
උදාහරණයක් වශයෙන්: බල්ලා හයියෙන් බුරනවා. කවුද මහ හයියෙන් බුරන්නේ? බල්ලා. එබැවින් "බල්ලා" යන්න මෙම වාක්යයේ විෂය වේ.
එය සොයා ගැනීමට තවත් ක්‍රමයක් නම් ක්රියා පද සමඟ ඇති එකඟතාවය සෙවීමයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, ක්රියා පදය "පොත්ත" වේ. විෂය "සුනඛයන්" නම්, ක්රියා පදය "පොත්ත" විය යුතුය. එබැවින්, ක්රියා පදයේ සංයෝජනයෙන් බලපාන සෑම දෙයක්ම විෂය වනු ඇත.
විෂය වර්ග
ඔබ සතුව ඇති මධ්‍ය ගණන අනුව:
- සරල විෂය. එහි ඇත්තේ එක් න්‍යෂ්ටියකි. උදාහරණයක් වශයෙන්: මගේ මව අසනීපයි. (වාක්යයේ එකම න්‍යෂ්ටිය "මව")
- සංයුක්ත විෂය. එහි න්‍යෂ්ටිය එකකට වඩා තිබේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: මගේ මව සහ සහෝදරිය අසනීපයි. ("මව" සහ "සහෝදරිය" යන වාක්යයේ න්යෂ්ටි දෙක වේ)
වාක්යයේ ප්‍රකාශිත හෝ නැති පැමිණීම අනුව:
- එක්ස්ප්‍රස් විෂය. එය වාචිකව ලියා ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම ඔයාට කිව්වා. ("මම" යනු ශීඝ්‍ර විෂය යි)
- නිහac විෂය. එය ලියා නැති නමුත් එය තේරුම් ගන්නේ සන්දර්භයෙනි. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම ඔයාට කිව්වා. (නොකියූ විෂය: "මම")
පුරෝකථනය කරන්න
පුරෝකථනය සමන්විත වන්නේ ක්‍රියාව ක්‍රියාත්මක කරන ක්රියා පදයෙන් ය. වාක්යයේ විෂය කුමක් කරන්නේද යන්න (හෝ එය කුමක්ද) සැම විටම සඳහන් කරන්න.
පුරෝකථනය සොයා ගැනීම සඳහා අපි ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුතුය:මොකක්ද, මොකද වුණේ? ඔහු මොනවද කළේ?
උදාහරණයක් වශයෙන්: හොරසියෝ එම ස්ථානයේම ගායනය කළේය. හොරාසියෝ කළේ කුමක්ද? ඔහු එම ස්ථානයේම ගායනය කළේය. ("එම ස්ථානයේම ගායනා කළා" යන්න එහි පුරෝකථනයයි)
පුරෝකථනය කරන වර්ග
වාචික න්යෂ්ටි ගණන අනුව:
- සරල පුරෝකථනය. එහි ඇත්තේ එක් වාචික හරයක් පමණි. උදාහරණයක් වශයෙන්: කැමිලා නර්තනය ඉතා හොඳයි. ("නර්තනය" යනු වාචික න්‍යෂ්ටිය පමණි)
- සංයුක්ත පුරෝකථනය. එහි වාචික හරය එකකට වඩා තිබේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: කැමිලා නර්තනය හා ගයනවා ඉතා හොඳයි. ("නර්තනය" සහ "ගායනය" යනු වාචික න්යෂ්ටි දෙකයි)
ක්රියා පදයක් තිබීම හෝ නොමැති වීම අනුව:
- වාචික පුරෝකථනය. එයට සංයුක්ත ක්රියා පද එකක් හෝ කිහිපයක් ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්: ශිෂ්යයන් ඔවුන් වුයේ අවධානයෙන්. ("විය" යනු වාචික න්‍යෂ්ටියයි)
- වාචික නොවන හෝ නාමික පුරෝකථනය. එයට ක්රියා පදයක් නොමැති අතර, ඒ වෙනුවට කොමාවක් මඟින් එය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන බව පෙනේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: ශිෂ්යයන්, අවධානයෙන්. ("අවධානය" යනු පුරෝකථනයේ නාම පද කර්නලයයි)
විෂය සහ පුරෝකථනය සහිත වාක්‍ය සඳහා උදාහරණ
වැඩි අවබෝධයක් සඳහා එය ලකුණු කරනු ඇත සෑම වාක්‍යයකම පුරෝකථනය නිර්භීතව තවද විෂය යටින් ලකුණු කර ඇත.
- (මට) මට හොඳින් නිදා ගැනීමට හැකි විය.
- (මට) මට ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්‍යයි.
- (මට) මම ගොඩක් උසයි.
- ඇම්බර්ඔහු ඊයේ නැටුමට කැමති නැත.
- මගේ නැන්දා ලෝරාට ඔහු සංචාරය කිරීමට ගොඩක් කැමතියි.
- ඇඩ්‍රියානා සහ ජෝකින්ඔවුන් හෙට එකට චිත්‍රපට බලන්න යනවා.
- ඇන්ජෙලා සහ තමාරා ඔවුන් කුඩා කාලයේ සිටම මිතුරන් වූහ.
- කාලා සහ එමලියානෝ පසුගිය මාසයේදී ඔවුන් තම නිවස තීන්ත ආලේප කළහ.
- චාලිඔහු එතරම් යහපත් පුද්ගලයෙක් නොවේ.
- කැතරින් ඇය ආදරණිය බල්ලෙක් විය.
- (එක්සත් ජනපදය)අපි නිවාඩුවට යනවා.
- නැවත බිඳ වැටුණි හාl කාර්.
- ගුවන් යානය එය ඉතා අලංකාර විය.
- ආපසු පැමිණීමට මාස 2 ක් ගතවේ ඔබේ බෝට්ටුව.
- දුම්රිය එය ප්රමාද විය.
- ක්ලෝඩියාගේ බබා ඇයට වයස 1 යි.
- පැද්දීම ගිය අවුරුද්දේ කැඩුවා.
- රාස්ප්බෙරි අයිස්ක්‍රීම් එය අනර්ඝ විය.
- උද්යානය එය ජලයෙන් යට විය.
- මට යතුරු තිබුණා හාl ගෝල් රකින්නා.
- නත්තල් තෑග්ග එය ලස්සන විය.
- ව්යාපාරික සංචාරයඑය ඉතා කදිම විය.
- ඔවුන්ට ඔවුන් ගොළු වූහ.
- අසල්වැසි නිවසේ, ඊයේ රාත්‍රියේ සාදයක් තිබුණා.
- අර්නස්ටෝඉතා හොඳින් ගායනා කරයි.
- එසකියෙල්ඔහු හරිම ලස්සන පිරිමි ළමයෙක්.
- ප්‍රනාන්දු ඔහු මගේ ඥාති සහෝදරයෙක්.
- ෆ්ලෝරන්ස් දුම්රියේ නැග්ගා.
- අද ඔහු උපන් දිනය සමරයි ෆිලිපේ.
- ජුවාන්ඔහු කකුල කැඩුවා.
- කරීනා ඇය ඉතා උස ගැහැණු ළමයෙකි.
- ගෙදරඑය ඉතා අපිරිසිදු විය.
- වැස්ස එය ඉතා දැඩි විය.
- ගුරු එය ඉතා හොඳයි.
- සටහන් පොත එය ක්රියා විරහිත විය.
- වාද්‍ය වෘන්දය මුළු රාත්රියම සෙල්ලම් කළා.
- වෙරළ එය මිනිසුන්ගෙන් පිරී තිබුණි.
- කේක් එය ඉතා රසය.
- වලාකුළු ඔවුන් මුළු අහසම ආවරණය කළහ.
- පරෙවියන් ඔවුන් ඉතා වේගයෙන් පියාසර කළහ.
- ලියැන්ඩ්‍රෝ ඔහු දකුණු සංචාරය සඳහා පිටත් විය.
- සතුන් ඔවුන් බඩගිනි විය.
- පිරිමි ළමයිඔවුහු චතුරශ්‍රයට ගියෝය.
- පත්තර ඔවුන් අවුල් විය.
- බල්ලන් ඔවුන් පිට්ටනිය හරහා දිව ගියා.
- මැකරේනා ඇය ඉතා හොඳ යුවතියකි.
- මාකෝස්, මරියා සහ ලූකස් ඔවුන් වසර ගණනාවක් මිතුරන් වී ඇත.
- මාරියා හොඳම තෑග්ග ලැබුණා.
- මගේ ආච්චිඅද වෛද්‍යවරයා වෙත ගියා.
- මගේ වාසගම "පෙරෙස් ඇන්ටන්" ය.
- මගේ දුරකථනයනැවත කැඩුවා.
- මගේ පවුල ඔහු වීදිය අසල්වැසි ජූලියාට රාත්‍රී ආහාරය සඳහා ආරාධනා කළේය.
- මගේ සහෝදර වැලන්ටින් ඔහු අසනීපෙන්.
- මගේ අම්මාඔහු මට පාන් මිලදී ගැනීමට එව්වා.
- මගේ අම්මා මම කෑම ලෑස්ති කරනවා.
- මගේ අම්මා ඔහුට 45 යි.
- මගේ ඥාති සහෝදරයා වනේසා මට වඩා විශාල ය.
- මගේ ලේලිය ලස්සනයි.
- මගේ නැන්දා ජුවානාඔහු නැවත ආහාර පාලනය කරයි.
- මගේ ඥාතීන් මේ නත්තලට ඔවුන් පැමිණෙනු ඇත.
- මගේ නිවාඩුමම බලාපොරොත්තු වූවාට වඩා ඔවුන් හොඳින් සිටියහ.
- එක්සත් ජනපදය අපි කන්ද නගින්නෙමු.
- (එක්සත් ජනපදය) අපි කෑමට යමු.
- දිවා කාලයේ දී (මට) මම චිත්‍රපට බලන්න යනවා.
- රමිරෝ සහ සොෆියා ඔවුන් ආලය කරති.
- පිනිමේ මාසේ අවුරුදු ගණන් වෙනවා.
- රෝස ලබන වසරේදී ගමන් කරනු ඇත.
- තමාරා පැන්සල් අමතක වුනා.
- තෝමස් ඔහු ලස්සන තරුණයෙකි.
- ටොමීස් සහ සැන්ඩ්‍රා ඔවුන් පළමු ඥාතීන් වේ.
මෙයද බලන්න:
- විෂය සහ අනාවැකි
- විෂය, ක්රියා පද සහ පුරෝකථනය සමඟ වාක්‍ය
