අන්තර්ගතය
එම අර්ධ සමාන පද ඒවා යම් සන්දර්භයක් තුළ වෙනත් වචන සමඟ සමාන විය හැකි අතර ඒවා හමු වූ සන්දර්භය කුමක් වුවත් පූර්ණ සමාන පද භාවිතා කළ හැකිය.
එම සමස්ත සමාන පද එකම වචනය පුනරාවර්තනය වීමෙන් වාක්යය අධික ලෙස පටවනු නොලබන ලෙස ඒවා භාවිතා කරනුයේ එම ප්රකාශය සංතෘප්ත වන වාක්ය ඛණ්ඩයක වැරදියි.
මෙයද බලන්න:
- සමාන පද සමඟ වාක්ය ඛණ්ඩ.
- ප්රතිවිරෝධතා සමඟ වාක්ය ඛණ්ඩ.
සමස්ත සමාන පද සහිත වාක්ය සඳහා උදාහරණ
- හෝඩිය - හෝඩිය
අද අපි ඉගෙන ගත්තා හෝඩිය පාසැලේදී. ගුරුවරයා කිව්වා අපේ කියලා හෝඩිය එය ඉතා සංකීර්ණ ය.
- සෙනෙහස - ඩාලිං
මගේ ආච්චි මට බොහෝ ආචාර කළා බලපෑම එල්ල වූ මගේ උපන්දිනය වෙනුවෙන්. ඇය සැමවිටම ශ්‍රේෂ්ඨ දෙයක් ප්‍රකාශ කරයි සෙනෙහස මා දෙසට.
- ආදරය - ආදරණීය
නත්තල් කාඩ් පතෙන් බොහෝ පණිවිඩ තිබුණි ආදරය. ඔබට දැනෙනවා ඇති සෙනෙහස එම ලිඛිත රේඛාවල ඥාතීන්ගේ.
- කාර් - කාර්
එම මෝටර් රථ පාන්දර කඩා වැටුණා. වාසනාවකට ඒ මෝටර් රථ ඔහුට සිදු වූයේ ද්‍රව්‍යමය පාඩු පමණි.
- මඩ - මඩ
බයිසිකලය වේ හිරවුනා හිදී මඩ. රෝද විය තැන්පත් කර ඇත යටතේ මඩ ඔවුන්ව එතැනින් ඉවත් කිරීමට නොහැකි විය. (ඇටෝර් හා තැන්පත් කර ඇතමෙම උදාහරණයෙන් ඔවුන් වේ අර්ධ සමාන පද)
- පාවහන් - සපත්තු
මගේ ඥාති සහෝදරයා මට ටිකක් දීලා තියෙනවා පාවහන් ඔහුගේ. එය එසේ සිදු වේ පාවහන් එය ඔහුගේ පාදයට ඉතා කුඩා විය.
- නිවසේ නිවස
මට ගෙදර අනෙක් වීදියේ ය. ඔබට අවශ්ය නම්, මා තුළ ක්‍රීඩා කරන මෙන් මම ඔබට ආරාධනා කරමි ගෙදර.
- සමුළුව - සමුළුව
මිනිසා එහි නැගී සිටියේය ඉහළ එම කන්දෙන්. කෙසේ වෙතත්, වෙත ලඟා වීම සමුළුව එය කිසිසේත් පහසු නොවීය.
- ප්රකාශය - වාක්යය
බව ප්රකාශය වැරදියි, නමුත් ඔබ නිවැරදිව "කොමා" (,) භාවිතා කරන්නේ නම් යාච්ඤාව, එවිට එය හොඳින් ලියා ඇත.
- කාර් - කාර්
එම මෝටර් රථ අපි නැටුම් වලින් ඉවත් වූ විගස එය කැඩී ගියා. පැහැදිලිවම මෝටර් රථ කාලෝස්ට හදිසි අලුත්වැඩියාවක් අවශ්ය විය.
- කෑදර - අභිලාෂකාමී
ව්‍යාපාරිකයා කෑදර ඔහු තම ඉපැයීම් ඉහළ නංවා ගැනීමට උනන්දු විය. ඔහු ඇත්තෙන්ම ඉතා මනුෂ්‍යයෙක් විය අභිලාෂකාමී.
- පරිගණකය - පරිගණකය
මට පරිගණක අද බිඳ වැටුණා. මම හිතන්නේ මට වෙන එකක් මිලදී ගැනීම ගැන සිතිය යුතුයි පරිගණක ලබන වසර.
- වර්ධනය - සංවර්ධනය
එම ඉහළ දරුවාගේ බුද්ධිය විවිධ අවධීන්හි සිදු කෙරේ. ඉතිං ඔබේ සංවර්ධනය වෙමින් පවතීඑය ක්‍රමයෙන් සිදුවනු ඇත.
- සැප - සතුට
මගේ ආච්චි ඇගේ 80 වන උපන්දිනය සැමරුවා. ඇය පිරී තිබුණි සතුට උත්සවය සඳහා. බව ප්රමෝදය එය මුළු රැයම ඔහුගේ මුහුණේ පිළිබිඹු විය.
- රෝගය - තත්වය
මාරියාගේ පියාට බරපතල රෝගයක් තිබුණි රෝගය. පැහැදිලිවම ඒ තත්ත්වය එය ඇත්තෙන්ම පවුල පීඩාවට පත් කළේය.
- කරදර කරන්න - කරදර කරන්න
මම හිතන්නේ ඔබ මාව දන්නේ නැහැ කෝපයට පත් විය (කෝපය) ඔබ මාව හදා නොගන්න එක හොඳයි කෝපය අද.
- ලියන්න - රචනා කරන්න
ගුරුවරයා අපෙන් ඉල්ලා සිටියේය අපි ලියන්නම් සඳුදා සඳහා පෙරහුරුවක්. එම කෙටුම්පත් කිරීම එය ඉතා දැඩි මාර්ගෝපදේශන වලින් සමන්විත වේ.
- පාසලේ
ලබන වසරේ මම වෙනස් වෙමි පාසලේ; මට තවදුරටත් ඒ වෙත යාමට අවශ්ය නැත පාසලේ.
- ශිෂ්ය - ශිෂ්ය
එම ශිෂ්ය ඔහු සියලු විභාග සමත් විය. බව ශිෂ්යයා ඔහු ඇත්තෙන්ම අධ්‍යයනය සඳහා ඔහුගේ උපරිමය කළේය.
- ප්රීතිය - ප්රීතිය
ගායකයා ඇත්තෙන්ම විය සතුටු. ඇය සියළුම දේ ප්‍රකාශ කළාය සතුට ගායනය හා නර්තනය අතරතුර.
- තරබාරු තරබාරුව
අමාලියාට දැනුනි තරබාරු කාන්තාව, ඇය තරබාරු.
- හොරා - අපරාධකාරයා
පොලිස් නිලධාරීන් අල්ලා ගැනීමට සමත් වූහ හොරා. ඒත් වරදකරු ඔහු එය අතහැර නැවත එම බැංකුව කොල්ලකන්නේ නැත.
- තැනිතලා - තැනිතලා
ගඟ ගලා ගියේ ඒ හරහා ය සරල උතුරේ සිට දකුණට. මේ අනුව, සියලු සරල එයින් ජලය ලැබුණි.
- උමතුව - ඩිමෙන්ශියා
ඩැනියෙල් ඔහුගේ සරණාගත භාවයට ඇතුළත් කර ඇත උමතුව. ඔහු අ ඩිමෙන්ශියාව ප්රගතිශීලී හා සුව කිරීමට අවශ්ය නැත.
- පුද්ගලයා - මිනිසා
සියල්ල මිනිසා අයිතිවාසිකම් හා බැඳීම් ඇත. මේ ආකාරයෙන්, එක් එක් තනි සමාජය තුළ සහජීවනයෙන් සිටිය හැක.
- හිස් - සිදුර
මගේ සහෝදරිය වැටුණා පරතරය චතුරස්රයේ සිට. ඒ තුළ සිදුර මගේ ඥාති සොහොයුරා, මගේ සහෝදරයා සහ මම ද වසරකට වැඩි කාලයක් ඇද වැටී සිටියෙමු.
- ස්වාමිපුරුෂයා
එම ස්වාමිපුරුෂයා සිල්වියාගේ නම පේද්‍රෝ ය. ඔහු හොඳ කෙනෙක් ස්වාමිපුරුෂයා
- කුරුල්ලා - ave
බව කුරුල්ලා එහි දම් පැහැති පිහාටු ඇත. එය ඇත්තෙන්ම අ කුරුල්ලා ඉතා ලස්සනයි.
- කෙස්
අම්මා මාව සෝදා ගත්තා කෙස් තවත් ෂැම්පූ එකකින් සහ මගේ කෙස් එය වඩාත් සිල්ක් විය.
- මිනිසා - මහත්මයා
එම මිනිසා කාන්තාව ජය ගත්තා // ඔහු මහත්මයා කාන්තාව පරාජය කළා
- අගය කළ - ආදරණීය
මට ඇස්තමේන්තුව මගේ මිතුරා අගය කළා මිතුරා
- විනෝදය - විනෝදය
ඊයේ දිනය සම්පූර්ණ දිනයක් විය විනෝද // ඊයේ සම්පූර්ණ දවසක් විනෝදාස්වාදය.
- කුණු කූඩය - කුණු කූඩය
කරුණාකර එය ඉවත් කරන්න කසල බඳුන කාලය පැමිණ ඇති බවත් කසල එකතු කරන්නා සමත් වන බවත් // කරුණාකර එළියට ගන්න බඳුන කාලය පැමිණ ඇති අතර කසළ එකතු කරන්නා සමත් වනු ඇත.
- දුර්වල - බිඳෙන සුළු
ඔහුගේ ඇටකටු විය දුර්වල // ඔහුගේ ඇටකටු විය බිඳෙන සුළු
- පිළිතුර - පිළිතුර
ජුවාන්: ඔබ හොඳින් සිතන්න, කුමක් කළ යුතුද කියා ඔබ පිළිතුරු දෙනු ඇත // ජුවාන්: ඔබ හොඳින් සිතන්න ඔබ පිළිතුරු දෙනු ඇත.
- ළදරුවා - දරුවා
එම ළදරුවන් ඔවුන් විවේකයකින් තොරව දිව ගියා // ළමයි ඔවුන් විවේකයකින් තොරව දිව ගියෝය
අර්ධ සමාන පද සහිත වාක්ය සඳහා උදාහරණ
- සමිතිය - මිශ්ර
දැන් අපි යමු සම්බන්ධක සියලුම අමුද්‍රව්‍ය // දැන් අපි යමු සම්බන්ධක මුළු මිශ්රණය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: සංගමය බලෙන් සාදා ඇත
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: මිශ්රණය බලෙන් සාදා ඇත
- මුහුණ මුහුණ
එහි දී මුහුණ ඔහුගේ සිනහව // ඔහුගේ සිනහවක් විය මුහුණ සිනහවක් තිබුනි
තවත් සන්දර්භයක් තුළ: ඔහු කාසිය විසි කළ අතර එය එළියට ආවේය මුහුණ
කීම වැරදියි: ඔහු කාසිය විසි කළ අතර එය එළියට ආවේය මුහුණ
- ඔබට ජය - මම ප්‍රාර්ථනා කරමි
ඔවුන්ගේ ආශාව සාර්ථකත්වය ඔහුගේ තරඟකාරී ස්වභාවය වැඩි කළේය // ඔහුගේ කැමති සාර්ථක වීමට එය ඔහුගේ තරඟකාරී ස්වභාවය වැඩි කළේය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ප්‍රාර්ථනා කරන්න නියම උපන් දිනයක් වේවා
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: ආශාව නියම උපන් දිනයක් වේවා
- පිළිගන්න- පාපොච්චාරණය කරන්න
මිනිහා පිළිගත් ඔහුගේ වරද // මිනිසා පාපොච්චාරණය කළේය ඔහුගේ වරද
තවත් සන්දර්භයක් තුළ: මව පිළිගත් සමූහයා තුළ ඔබේ දරුවා
කීම වැරදියි: මව පාපොච්චාරණය කළේය සමූහයා තුළ ඔබේ දරුවා
- ගුවන් යානය - නැව
එම කාරය අ ගුවන් යානය // එම කාරය අ නැව
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: එම චිත්‍රපටයේ ද නැව පිටසක්වලයා හදිසියේම අතුරුදහන් විය.
එය වැරදියි: එම චිත්‍රපටයේ ද ගුවන් යානය පිටසක්වලයා හදිසියේම අතුරුදහන් විය.
- නැටුම් - නැටුම්
රොසියෝ පන්ති ආරම්භ කරයි නර්තනය // රොසියෝ පන්ති ආරම්භ කරනු ඇත නර්තනය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: අපි යන්නෙමු නර්තනය අද රෑ
කීම වැරදියි: අපි යන්නෙමු නර්තනය අද රෑ.
- සාදන්න - සාදන්න
අපි හදන්නම් උපාධිධාරීන් සඳහා නිල ඇඳුම් // කැමැත්ත උපාධිධාරීන් සඳහා නිල ඇඳුම්.
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: කැමැත්ත ඔහුගේ ජීවිතය බේරා ගැනීමට හැකි දේ
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: අපි කරන්නම් ඔහුගේ ජීවිතය බේරා ගැනීමට හැකි දේ
- ප්රශංසාව - අගය කිරීම
අපට ගැඹුරු හැඟීමක් දැනී ඇත ප්රශංසාව අධ්‍යක්ෂවරයා විසින් // අපට ගැඹුරු හැඟීමක් දැනී ඇත අගය කිරීම කාන්තා අධ්‍යක්ෂක විසිනි
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: අගය කිරීම ඔයා මට ඔබේ අදහස දෙන්න කියලා. එය මට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වී ඇත.
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: මම අගය කරනවා ඔයා මට ඔබේ අදහස දෙන්න කියලා. එය මට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වී ඇත
- මංගල - සාදය
එම විවාහ මගේ ඥාති සහෝදරයා අපූරුයි // ද පක්ෂය මගේ ඥාතියා හරිම අපූරුයි
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: පක්ෂය ඇඳුම බ්‍රහස්පතින්දා වේ
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: විවාහ ඇඳුම බ්‍රහස්පතින්දා වේ
- කොල්ලා
එම මිනිහා ඔහුගේ නව සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් කළේය // ඔහු ළමයා ඔහු සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කළේය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: එම කන්ටේනරය වේ මිනිහා
එය කන්ටේනරය යැයි කීම වැරදිය ළමයා
- බිඳ වැටීම - පෙරලීම
කාරය කඩා වැටුණා // කාරය පෙරලුනා
තවත් සන්දර්භයක් තුළ: දියර වේ පෙරලුනා කුසලානයෙන්
එය වැරදියි: දියරය කඩා වැටුණා කුසලානයෙන්
- ශක්තිය - ධාරාව
එම ශක්තිය විදුලි රැහැන් අතර සංසරණය // වර්තමාන විදුලි කේබල් අතර සංසරණය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: හොඳ ආහාර වේලක් ඔබට බොහෝ දේ ලබා දෙනු ඇත ශක්තිය
එය වැරදි ය: හොඳ ආහාර වේලක් ඔබට බොහෝ දේ ලබා දෙනු ඇත වර්තමාන
- පාසල - සංවිධානය
තුළ පාසලේ මම ගණිතය සහ භාෂාව ගැන ඉගෙන ගත්තා // දී පාසල් සංවිධානය) මම ගණිතය සහ භාෂාව ගැන ඉගෙන ගත්තා
තවත් සන්දර්භයක් තුළ: අසල්වැසියන් පිහිටුවා ගත් අ සංවිධානය වීදිවල අනාරක්ෂිතභාවයට එරෙහිව
කීම වැරදියි: අසල්වැසියන් විසින් අ පාසලේ වීදිවල අනාරක්ෂිතභාවයට එරෙහිව
- ජය - පැතුම්
අපි හැමොටම තියෙනවා කැමති ජීවිතයේ සාර්ථක වීමට // අපි සැමෝටම එය තිබේ ආශාව ජීවිතයේ සාර්ථක වීමට
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: කණ්ඩායම දිනුවා ශූරතාව
කීම වැරදියි: කණ්ඩායම කැමති ශූරතාව (මෙහි වාක්ය ව්‍යුහය ස්ථාවර වුවද එහි පෙර අර්ථයම එයට සමාන නොවේ. එම නිසා මෙම දෙවන උදාහරණයට ඒවා සමාන නොවේ).
- එකම - සමාන
මානව හිමිකම් ආරක්ෂා කිරීම විය යුතුයි සමාන ලෝකයේ සෑම තැනකම // මානව හිමිකම් ආරක්ෂා කිරීම විය යුතුයි සමාන ලොව පුරා
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ඒ සමාන ජලය නොමැතිව කාන්තාරය තරණය කළේය
කියන එක වැරදියි: ඒක සමාන ජලය නොමැතිව කාන්තාරය තරණය කළේය
- මුල් පිටුව - පෙරවදන
මෙම පොත ආරම්භයේදී පෙර කරුණු විස්තරාත්මකව // එම පොතේ පෙරවදනේදී පෙර කරුණු විස්තරාත්මකව දක්වා ඇත
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: තුළ ආරම්භය ඔහුගේ ජීවිතයේ කුරුල්ලන් තවමත් පියාසර කරන්නේ කෙසේදැයි නොදනී
යැයි කීම වැරදියි: තුළ පෙරවදන ඔහුගේ ජීවිතයේ කුරුල්ලන් තවමත් පියාසර කරන්නේ කෙසේදැයි නොදනී
- යවන්න - ඇණවුම් කරන්න
ආඥාපති නියෝග කළා නව නීතියක් // අණ දෙන නිලධාරියා විධානය නව නීතියක්
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ළමයින් නියෝග කළා කාමරය
එය වැරදි ය: ළමයින් ඔවුන් යැව්වා කාමරය
- එන්ජිම - යන්ත්රය
එම මෝටර් ඔහු ඉක්මනින් පිළිතුරු දුන්නේය. // යන්ත්රය ඉක්මනින් ප්රතිචාර දැක්වීය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ඇය වැඩ කළේ අ යන්ත්රය මැහුම්
එය වැරදි ය: ඇය වැඩ කළේ a සමඟ ය මෝටර් මැහුම්
- කාන්තාව - තරුණිය
කාන්තාව කාසල් ජනේලයෙන් පිටතට නැඹුරු වූවාය / තරුණිය කාසල් ජනේලයෙන් පිටතට නැඹුරු වූවාය
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: මේවා අයිතිවාසිකම් වල කොටසකි කාන්තාවක්
මෙය වැරදි ය: මේවා අයිතිවාසිකම් වල කොටසකි සේවිකාව
- රෝස මල්
බව රෝස ලස්සනයි // ඒ මල ලස්සනයි
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: එම කමිසය වර්ණයයි රෝස
කමිසය පාට යැයි කීම වැරදිය මල
- සොල්දාදුවා - එක්වන්න
එම වැට පිළිවෙලට තිබුනි වෑල්ඩින් // එම දැල පිළිවෙලට තිබුනි එක්සත්
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ඔවුන්ගේ හදවත් විය එක්සත්
ඔවුන්ගේ හදවත ඉතිරි වී ඇති බව කීම වැරදියි සොල්දාදුවන්
- පිඹීම - සුළඟ
එයට පසු එය පුපුරවා හැරියේය, ජනේලය කැඩුණා // ඊට පස්සේ සුළං, ජනේලය කැඩුවා
තවත් සන්දර්භයක් තුළ: ඇය අන්තිමයා සමඟ මේ ජීවිතය හැර ගියාය එය පුපුරවා හැරියේය ඔබේ හදවත දෙන්න.
කීම වැරදියි: ඇය අන්තිමයා සමඟ මේ ජීවිතය හැර ගියාය සුළං ඔබේ හදවත දෙන්න.
- බොන්න
අපිට යන්න පුළුවන් බොන්න ඔබට අවශ්ය නම් සමහර බීම // අපට යන්න පුළුවන් ගන්න ඔබට අවශ්ය නම් බීම ටිකක්.
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: දරුවා මම ගන්නවා වීදිය තරණය කිරීමට ඇගේ ආච්චිගේ අත.
දරුවා කියන එක වැරදියි බිව්වා වීදිය තරණය කිරීමට ඇගේ ආච්චිගේ අත.
- අල්ලා ගන්න
ඔබට වඩා හොඳයි සවි කරන්න අත්වැට හොඳයි, එවිට ඔබ වැටෙන්නේ නැත // ඔබට වඩා හොඳයි ගන්න කණගාටුවට පත් නොවන පරිදි අත්වැට හොඳයි
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: ගුරුවරයා එය ගත වනු ඇත පාඩමක්
ගුරුවරයා යැයි කීම වැරදිය පවත්වනු ඇත පාඩමක්.
- ලොම් - හිසකෙස්
ගොවියා එය කපා දැමීය ලොම් එම සතාගේ // ගොවියා කපා කෙස් එම සත්වයාගේ
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: මගේ හොඳම මිතුරා ඇයව කපා දැමුවා කෙස් වෙනත් මෝස්තර ශිල්පියෙකු සමඟ.
මගේ හොඳම මිතුරා ඇයව කපා දැමුවා යැයි කීම වැරදියි ලොම් තවත් මෝස්තර ශිල්පියෙකු සමඟ ("ලොම්" භාවිතා කරන්නේ සතුන්ගේ හිසකෙස් ගැන මිස මිනිසුන්ගේ හිසකෙස් ගැන නොවේ).
- ශල්‍යකර්‍මය - සැත්කම
එම මෙහෙයුම් සාර්ථක විය // සැත්කම් එය සියල්ල සාර්ථක විය.
වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ: මෙහෙයුම් ගණිතය මට හොඳ විය!
මෙසේ පැවසීම වැරදි ය: සැත්කම් ගණිතය මට හොඳ විය!
