කර්තෘ:
Laura McKinney
මැවීමේ දිනය:
3 අප්රේල් 2021
යාවත්කාලීන දිනය:
14 මැයි 2024
අන්තර්ගතය
ඒ වාචික මාලාව එය එකම අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රයට අයත් නිසා එකිනෙකාට සම්බන්ධ වචන සමූහයකි, එනම් එකම අදහස හා සම්බන්ධ සමීප අර්ථයන් බෙදා ගනී.
මෙම වචන අතර සම්බන්ධතාවය වෙනස් ස්වභාවයකින් යුක්ත විය හැකිය: සමාන පද, ප්‍රතිවිරුද්ධ වචනය, සහජීවනය, මෙරොනිම් යනාදිය. වාචික ශ්‍රේණි තනි වචන අතර පමණක් නොව වචන යුගල අතර ද ඇති විය හැක්කේ එබැවිනි.
වාචික ශ්‍රේණි මඟින් සමාන පද (එකම අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රයෙන්) වෙනස් වූ දේ විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව අවබෝධ කර ගැනීමට හෝ වෙනස් හෝ සමාන හෝ සමාන අර්ථයන්ගෙන් යුත් (සමාන පද) විවිධ වචන අතර වඩාත් ගැලපෙන වචනය සොයා ගැනීමට හැකිය.
වාචික ශ්‍රේණි ප්‍රධාන වශයෙන් භාවිතා කරනුයේ කොන්දේසි සහ සංකල්ප අතර සබඳතා අවබෝධ කර ගැනීමට ඉඩ සලසන විවිධ තර්ක කිරීමේ හැකියාවන් පුහුණු කිරීම හා ඇගයීම සඳහා ය.
- මෙයද බලන්න: ක්‍රියා පද
ක්‍රියා පද මාලාවට උදාහරණ
- දිරාපත් වූ, කැඩුණු, තැළුණු, දුර්ගන්ධය (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- උදාසීනභාවය / ක්‍රියාකාරිත්වය, සංයමය / නොසන්සුන්කම, විචක්ෂණභාවය / නිර්භීතකම, පක්ෂපාතීත්වය / පාවාදීම (ප්‍රතිවිරුද්ධ යුගල)
- ගුවන් යානය, කාර්, ට්‍රක්, නැව, පාපැදිය, දුම්රිය (අර්ථකථන ක්ෂේත්‍ර ප්‍රවාහන මාධ්‍ය)
- කුඩා, කුඩා, මධ්‍යම, විශාල, අති විශාල (අර්ථකථන ක්ෂේත්‍ර ප්‍රමාණය හා සම්බන්ධ අනුක්‍රමය)
- නිවාස නොමැති, අසරණ, හිඟන්න, අවාසනාවන්ත, අසරණ (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- සඳුදා, අඟහරුවාදා, බදාදා, බ්රහස්පතින්දා, සිකුරාදා, සෙනසුරාදා, ඉරිදා (සතියේ අර්ථකථන ක්ෂේත්රයේ දින)
- ඉවත් වීමට, පසුබැසීමට, පලා යාමට, ආපසු යාමට, ඉවත් වීමට (සමාන සම්බන්ධතාවය)
- මව / පියා, සහෝදරයා / සහෝදරිය, ඉවුම් පිහුම් / කුක්, නීතීඥ / නීතිඥ (ගැහැණු පිරිමි)
- පිරිසිදු කරන්න, පිරිසිදු කරන්න, පිරිසිදු කරන්න, විෂබීජහරණය කරන්න (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- විස්තර, විස්තර, සඳහන්, සඳහන්, සඳහන් (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- වසන්තය, ගිම්හානය, සරත් ,තුව, ශීත (වසරේ සංකේතාත්මක ක්ෂේත්‍රය)
- බබා, ළමයා, තරුණයා, වැඩිහිටියන්, වැඩිහිටියන් (වයස් අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රය හා සම්බන්ධ අනුක්‍රමය)
- ත්රිකෝණය, හතරැස්, සෘජුකෝණාස්රය, සමාන්තර සටහන, අෂ්ඨාස්‍රය, වට ප්‍රමාණය, ට්‍රැපෙසොයිඩ් (ජ්‍යාමිතික රූපවල අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රය)
- වෛද්‍යවරයා / රෝහල, ගුරුවරයා / පාසල, වෙළෙන්දා / සාප්පුව, මෝස්තර ශිල්පියා / කොණ්ඩා මෝස්තරකරු (ක්‍රියාකාරකම් වල විෂය හා ස්ථානය අනුව)
- ප්‍රහාරය, දිවා ආහාරය, දිවා ආහාරය, දිවා ආහාරය, ප්‍රහාරය, වරද (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- ඉර උදාව, උදෑසන, දහවල්, දහවල්, සවස සහ රාත්‍රිය (දවසේ සංකේතාත්මක ක්ෂේත්‍ර අවස්ථා හා සම්බන්ධ අනුක්‍රමය)
- දෙක, තුන, පහ, හත, එකොළහ, දහතුන, දාහත, දහනව, නවය, විසි තුන (ප්‍රමුඛ අංක අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රය හා සම්බන්ධ අනුක්‍රමය)
- අනුකම්පාව, ආකර්ශනීය බව, චමත්කාරය, කරුණාව, සුහදශීලී බව (සමාන සම්බන්ධතාවයක්)
- සැන්ටා කruස්, ජුජුයි, සල්ටා, සැන් ලුයිස්, මෙන්ඩෝසා, නියුකොන්, රියෝ නීග්‍රෝ (ආර්ජන්ටිනා පළාතේ අර්ථකථන ක්ෂේත්‍රය)
- උස / කෙටි, පළල / පටු, වේගවත් / මන්දගාමී, මිත්‍රශීලී / අහිතකර (ප්‍රතිවිරුද්ධ යුගල මාලාව)
- ෂෝල්, රංචුව, රංචුව, රංචුව, ඇසුරුම, රංචුව (සත්ව සාමූහික මාලාව)
- ක්‍රෙස්ට්ෆලන්, ශෝකය, මානසික අවපීඩනය, අසහනය (සමාන සම්බන්ධකම් සහිත මාලාවක්)
- ජනරජය / ජනාධිපති, රාජාණ්ඩුව / රජු, ආඥාදායකත්වය / ඒකාධිපති (දේශපාලන තන්ත්‍රය සහ රාජ්‍ය නායකයා සම්බන්ධ යුගල මාලාවක්)
- ලස්සන, ලස්සන, ලස්සන, හුරුබුහුටි, කරුණාවන්ත (සමාන පද සම්බන්ධතා)
- නිෂ්පාදකයා, ශාක භක්‍ෂකයා, මාංශ භක්‍ෂකයා, සර්ව භක්‍ෂකයා (ඔවුන්ගේ ආහාර වේල අනුව සත්ත්ව විශේෂ අනුප්‍රාප්තිය)
- කපටි, වංචාකාරයා, කපටි මිනිසා, කපටි, විකාර (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- ෆයිකොමයිසයිට්, ඇස්කොමිසයිට්, යීස්ට්, ට්‍රෆල්, මොරල්ස් (අර්ථකථන ක්ෂේත්‍ර වර්ග සමඟ දිලීර සමඟ සම්බන්ධ මාලාවක්)
- මෙතැනට / මෙතැනින්, වමට / දකුණට, ඉහළ / පහල (ප්‍රතිවිරුද්ධ යුගල මාලාව)
- කථා කරන්න / කතාබස් කරන්න, ඉදිරිපත් කරන්න / ලබා දෙන්න, මඟ පෙන්වන්න / මඟ පෙන්වන්න, උගන්වන්න / දැනුවත් කරන්න (සමාන පද යුගල මාලාවක්)
- ආලෝකය / ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය; ආහාර / ජීර්ණය; වාතය / ශ්වසනය (සම්පත් හා සම්බන්ධ ජීවීන්ගේ යුගල මාලාව සහ ජීවීන් තුළ එහි භාවිතය)
- විමර්ශනය කරන්න, සොයන්න, ගවේෂණය කරන්න, සොයා ගන්න, පරීක්‍ෂා කරන්න (සමාන පද සම්බන්ධතාවය)
- පරෙවියා / සාමය; යුක්තිය සමබර කරන්න; දම්වැල් / යැපීම; පොත / දැනුම (සංකේත වලට සම්බන්ධ යුගල සහ එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද)
- රහසිගත, රහසිගත, සැඟවුනු, ලොම් සහිත, රහසිගත (සමාන පද සම්බන්ධතාවයක් සහිත මාලාවක්)
- ලේඛකයා / පොත; රසායනික / drugෂධ; ගඩොල් කපන්නා / නිවස (විෂය මඟින් සෑදු යුගල මාලාව සහ ඔහු නිෂ්පාදනය කරන දේ)
- සත්‍ය බොරුව; උත්සාහය / කම්මැලිකම; හිරු උදාව හිරු බැසීම; තහනම් / අවසර දී ඇත (විරුද්ධ පද යුගල මාලාව)
