පොදු සහ නිශ්චිත අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද

කර්තෘ: Laura McKinney
මැවීමේ දිනය: 7 අප්රේල් 2021
යාවත්කාලීන දිනය: 13 මැයි 2024
Anonim
The Roles of Leadership and Management in Educational Administration ( Part 3 )
වීඩියෝ: The Roles of Leadership and Management in Educational Administration ( Part 3 )

අන්තර්ගතය

එම පොදු සහ නිශ්චිත අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද පර්යේෂණ හෝ අධ්‍යයන කටයුතු ලිවීමේදී භාවිතා කරන ඒවා වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: සාරාංශ කිරීම, ලිපිනය, සංවර්ධනය.

  • පොදු අරමුණු. රැකියාවක අරමුණ සාරාංශගත කරන්න. අපි ව්‍යාපෘතිය සංවර්ධනය කිරීමට පටන් ගත්තේ ඇයිද යන්න ඔවුන් තුළ අපි නිර්වචනය කරන්නෙමු.
  • නිශ්චිත අරමුණු. වැඩ නිම කිරීම සඳහා අවශ්‍ය ක්‍රියාදාමයන් ඔවුන් විස්තර කරති. පොදු අරමුණ සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අප අනුගමනය කළ යුතු සෑම පියවරක්ම ඔවුන් අර්ථ දක්වයි.
  • මෙයද බලන්න: පොදු සහ නිශ්චිත අරමුණු

පොදු අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද

විශ්ලේෂණය කරන්නගණන් කරන්නකියන්න
ගණනය කරන්නස්ථාපිත කරන්නඅනුකරණය කරන්න
වර්ගීකරණයඇගයීමට ලක්සෙල්ලම් කරන්න
සන්සන්දනය කරන්නපැහැදිලි කරන්නහෙළිදරව් කිරීමට
සම්පාදනය කරන්නපරීක්ෂා කරන්නසෙල්ලම් කරන්න
වෙනස් කිරීමටහෙළිදරව් කරන්නහෙළිදරව් කිරීමට
නිර්මාණය කරන්නසකස් කරනවාසැලසුම් කිරීමට
නිර්වචනය කරන්නපදනමවර්තමාන
පෙන්වන්නඋත්පාදනයඋත්සාහ කරන්න
සංවර්ධනයහඳුනා ගන්නනිපැයුම
විස්තර කරන්නඅනුමාන කරන්නයෝජනා කරන්න
රෝග විනිශ්චය කිරීමටපෙන්වන්නස්ථානය
වෙනස් කොට සැලකීමමගපෙන්වීමතක්සේරු කරන්න
නිර්මාණවිරුද්ධ වෙනවාඇඳීම
සාදන්නනැවත ගොඩනඟන්නඅගය

නිශ්චිත අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද

අනතුරු අඟවයිතීරණය කරන්නදක්වනවා
විශ්ලේෂණය කරන්නපත් කරන්නඅර්ථකථනය කරන්න
පදනමදිරාපත් වීමසාධාරණීකරණය කරන්න
ගණනය කරන්නවිස්තර කරන්නසඳහන් කිරීමට
සුදුසුකම් ලබයිවෙනස් කොට සැලකීමපෙන්වන්න
වර්ගීකරණයවෙන්කර හඳුනා ගන්නක්රියාත්මක කරන්න
සන්සන්දනය කරන්නස්ථාපිත කරන්නසංවිධානය කරනවා
රචනා කිරීමටප්‍රකාශ කරන්නලියාපදිංචි වීමට
සංකල්පනය කරන්නගණන් කරන්නසම්බන්ධ
සලකා බැලීමටසඳහන් කරන්නසාරාංශගත කරන්න
වෙනස් කිරීමටඇස්තමේන්තුතෝරා ගැනීමට
අඩු කරන්නපරීක්ෂා කරන්නඅදින්න
නිර්වචනය කරන්නපැහැදිලි කරන්නසංස්ලේෂණය කරන්න
පෙන්වන්නභාගිකයෝජනා කරනවා
විස්තරහඳුනා ගන්නඅවසන් වෙයි

පොදු අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ

  1. ඊළඟ පරිච්ඡේදයේ, ඔවුන් විශ්ලේෂණය කරති දෙවන ලෝක යුද්ධයේ ප්රධාන ප්රතිවිපාක.
  2. විය යුතුයි ගණනය කරන්න එක් එක් රූපයේ ප්‍රදේශය.
  3. ඇරිස්ටෝටල් මුලින්ම කළ අයගෙන් කෙනෙකි වර්ගීකරණය ඒ වගේ දේවල්.
  4. විය යුතුයි සන්සන්දනය කරන්න කාරණය පිළිබඳ යම් නිගමනයකට එළඹීමට පෙර ප්‍රතිඵල දෙකම.
  5. මේ අවස්ථාවේ දී, අපි සම්පාදනය කරන්නෙමු අංක ගණිතය පිළිබඳ ඔහුගේ ප්‍රධාන ලිපි.
  6. අපි කළ යුතුයි වෙනස් කිරීමට න්‍යායන් දෙකම.
  7. විය යුතුයි නිර්මාණය කරන්න සංසන්දනාත්මක වගුවක්.
  8. මෙම ලිපිය තුළ අපි නිර්වචනය කරන්නෙමු පීරිස්ගේ අර්ධ විද්‍යාවට සම්බන්ධ ප්‍රධාන සංකල්ප.
  9. අපට නොහැකි වනු ඇත පෙන්වන්න අප විසින්ම අත්හදා බැලීමක් නොකරන්නේ නම් පිපිරීමක් ඇති කරයි.
  10. මේ සඳහා කර්තෘ වර්ධනය වේ විය හැකි උපකල්පන තුනක්.
  11. එය වැදගත් ය විස්තර කරන්න සෑම විශේෂයක්ම පසුව ඉතිරි වැඩ වර්‍ධනය කිරීමට.
  12. වගකීම් විරහිත ය රෝග විනිශ්චය කිරීමට ප්‍රමාණවත් දැනුමක් නොමැතිව රෝගියෙකුට.
  13. කළ යුතුයි වෙනස් කොට සැලකීම උපන් ස්ථානය අනුව විශේෂයන්ට.
  14. අපට සිදු වනු ඇත නිර්මාණ එය විස්තර කිරීමට පෙර සවිස්තර ලැයිස්තුවක්.
  15. විය යුතුයි සාදන්න නිගමනයකට එළඹීමට පෙර පරීක්ෂණ කිහිපයක්.
  16. අපි යන්නෙ ගණන් කරන්න සීතල යුද්ධයේ ප්රධාන හේතු.
  17. විය යුතුයි ස්ථාපිත කරන්න රුසියානු විප්ලවයට සහභාගී වූ ප්රධාන කණ්ඩායම්.
  18. ඊළඟ රැකියාවේදී අපි යන්නෙමු ඇගයීමට ලක් එක් එක් හිමිකම් පෑමේ සත්‍යතාවය.
  19. පෙර පැහැදිලි කරන්න ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේ තේරුම ක්ලෝරෝෆිල් හි නතර කරමු.
  20. මම දන්නවා ඔවුන් පරීක්ෂා කළා මෙම පරීක්ෂණය ආරම්භ කිරීමට පෙර සියලුම අවයව.
  21. දැන් අපි යන්න යනවා හෙළිදරව් කරන්න අප සතුව ඇති ප්‍රධාන නිගමන.
  22. එක් එක් සිද්ධිය සඳහා, ඔවුන් සකස් කළා පසුකාලීනව උපකල්පන තුනක් ප්‍රතික්ෂේප කරන ලදි.
  23. එය වැදගත් ය පදනම නිගමනයකට එළඹීමට පෙර සෑම ප්‍රකාශයක්ම.
  24. අපට සිදුවුනා උත්පාදනය වරද සොයා ගැනීමට පෙර පරීක්ෂණ කිහිපයක්.
  25. පහත ලැයිස්තුවේ හඳුනා ගන්න වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති ප්‍රධාන විශේෂය.
  26. ඒක බැහැ අනුමාන කරන්න කලින් අනුරූප පරීක්ෂණ නොකර ඒ වගේ දෙයක්.
  27. පහත දැක්වෙන ප්‍රස්ථාරයේ අපි එය කරන්නෙමු පෙන්වන්න ප්‍රතිචක්‍රීකරණ ක්‍රියාවලිය කෙසේද?
  28. විය යුතුයි මගපෙන්වීම ඔවුන්ගේ ප්‍රතික්‍රියාව කුමක් දැයි තේරුම් ගැනීමට විශේෂයන්ට.
  29. නිගමන වලට එළඹීමට පෙර අප කළ යුත්තේ විරුද්ධ වෙනවා විවිධ ඉරියව්.
  30. නගරය නැවත ගොඩනඟා ගැනීමට අපට සිදු විය අඩු කරන්න පන්සලක් තිබුණා කියලා.
  31. ඊළඟ, අපි සම්බන්ධ කරමු අපි අත්හදා බැලීම සිදු කරන්නේ කෙසේද.
  32. මෙම වාර්තාවේ අපි අනුකරණය කරමු ගෝලීය උණුසුම වටා පැන නැගුනු සංස්කරණ මාලාවක්.
  33. පළමු පරිච්ඡේදයේ, අපි ප්‍රජනනය කරන්නෙමු මේ සම්බන්ධයෙන් නිව්ටන් කළ ප්‍රධාන ප්‍රකාශ.
  34. මිනුම් හෙළිදරව් කරයි ඡන්දදායකයින්ගෙන් අඩක් තවමත් තමන් ඡන්දය දෙන්නේ කාටදැයි නොදනී.
  35. වාර්තා චිත්‍රපටය පුරාවටම, ප්රජනනය ලා ප්ලාටා හි රිකාඩෝ පිග්ලියා විසින් නියම කරන ලද පන්තියේ කොටස්.
  36. අපි සැලසුම් කරමු ප්රධාන ව්යුහය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා විවිධ ක්රම තුනක්.
  37. හතරවන පරිච්ඡේදයේ, වර්තමාන භාෂාව පිළිබඳ විවිධ න්‍යායන් තුනක් සහ එහි චින්තනය සමඟ ඇති සම්බන්ධය.
  38. අත්හදා බැලීම තුළින් ඒ අපි විස්තර කරන්නම් එවිට අපේ කල්පිතය නිවැරදි බව ඔප්පු කිරීමට අපට හැකි විය.
  39. එය අවශ්ය විය නිපැයුම ඊළඟ නිගමනයට එළඹීමට පෙර පරීක්ෂණ මාලාවක්.
  40. පුළුල් පරාසයක විකල්පයන් ලබා ගැනීම සඳහා අපි වගඋත්තරකරුවන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු යෝජනා කරන්න අපේක්ෂකයින්ට.
  41. එය අවශ්ය විය අපව ස්ථානගත කරන්න එකල සිදුවීම් මාලාවක් තේරුම් ගැනීමට කාලය සහ අවකාශය තුළ.
  42. මෙම සිද්ධියට සම්බන්ධ අයගෙන් අපි සාකච්ඡා කළ යුතුව තිබුණේ කුමන ආකාරයෙන් ද යන්නයි ඔවුන් තක්සේරු කළා අල්ලා ගත් ඉඩම.
  43. පරීක්ෂණ ආරම්භ කිරීමට පෙර අපි අපි සොයා ගන්නෙමු අරමුණු මාලාවක්.
  44. අපි කළ යුතුයි අගය ක්ෂේත්ර වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර සිවිල් යුද්ධයේ බලපෑම.

නිශ්චිත අරමුණු සඳහා ක්‍රියා පද සමඟ වාක්‍ය ඛණ්ඩ

  1. විමර්ශනය කෙබඳුදැයි අපි ඔබට පැවසීමට පෙර, අපි එය කළ යුතුයි ඔවුන්ට අනතුරු අඟවන්න ප්රතිඵල තීරණාත්මක නොවන බව.
  2. දෙවන පරිච්ඡේදයේ, අපි විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු පළමු ලෝක යුද්ධය අවසන් වීමෙන් පසු පරාජයට පත් වූ ජර්මනිය වටා විවිධ රටවල් අතර පැවති සාකච්ඡා.
  3. අපේ වැඩ තමයි පදනම් කරගත් අපි කලින් සිදු කළ අත්හදා බැලීම් මාලාවක.
  4. එය කළ නොහැකි බව සත්‍යයකි ගණනය කරන්න චර්නොබිල් කම්හලේ පිපිරීමෙන් සිදු වූ වින්දිතයින් සංඛ්‍යාව.
  5. අපි ඇගයීම ලබා ගත් ප්‍රතිඵල අනුව එක් එක් සිද්ධිය.
  6. අපට සිදුවුනා වර්ගීකරණය විශේෂයට වැඩ පිළිවෙළකට ඉදිරියට ගෙන යාමට හැකි වීම.
  7. ඊළඟ පරිච්ඡේදයේ, අපි සන්සන්දනය කරන්නෙමු එක් එක් කණ්ඩායම තුළ ලබා ගත් ප්‍රතිඵල.
  8. අපි රචනා කළා පවතින රයිම් වර්ග විදහා දැක්වීම සඳහා විවිධ කවි තුනක්.
  9. අපි කරන පළමු දෙය නම් සංකල්පනය කරන්න අපි ලියාපදිංචි වන සංසිද්ධි මාලාවක්.
  10. අපි සලකා බලමු අපගේ නිබන්ධනය සඳහා නඩු පහක්.
  11. අපි කළ යුතුයි වෙනස් කිරීමට විවිධ සාම්පල අතර ලබා ගත් ප්‍රතිඵල.
  12. අපි අඩු කරමු මෙය අපි ක්ෂේත්‍රය තුළ කළ සම්මුඛ සාකච්ඡා මාලාවකින්.
  13. එය වැදගත් විය නිර්වචනය කරන්න ක්ෂේත්‍ර වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර එය නියැදි කරන්න.
  14. එවිට ඔවුන් අපි විදහා දක්වන්නෙමු මෙම පරිසර පද්ධතියේ රැකවරණය වැදගත් වන්නේ ඇයි.
  15. අවසාන පරිච්ඡේදයේ, අපි විස්තර කරන්නම් එක් එක් සිද්ධිය.
  16. එක වරක් අධිෂ්ඨාන කර ඇත විශ්වය, අපි ඉදිරියට යමු.
  17. අපි කළ යුතුයි අපව නම් කරන්න මෙම විමර්ශනය පුරාම විවිධ කාර්යයන්.
  18. මෙන්න මෙහෙමයි අපි දිරාපත් වුනා ක්රියාවලිය.
  19. අපි කරන පළමු දෙය නම් විස්තර කරන්න එක් එක් සත්ව.
  20. විශේෂය ඔවුන් වුයේවෙනස් කොට සැලකූහ මෙම අදියරේදී.
  21. ඉදිරියට යාමට පෙර, ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගත්හ විවිධ නළුවන්.
  22. අපි දැනුවත් කරන්නෙමු ප්රධාන නිගමන තුන.
  23. පළමුව, එය ලැයිස්තුගත කරනු ඇත අපි අනුගමනය කරන පියවර.
  24. ඊළඟ පරිච්ඡේදයේ, අපි සඳහන් කරන්නෙමු ප්රධාන ප්රතිඵල.
  25. මම දන්නවා ඔවුන් තක්සේරු කරති වින්දිතයින් මිලියන 6 ක් සිටි බව.
  • ඉදිරියට යන්න: උපායමාර්ගික අරමුණු



ද්වාරයේ ලිපි