අන්තර්ගතය
එම පෙරවදන එය ලිඛිත කෘතියකට පෙරාතුව සහ පාඨකයාට මූලිකාංග දෙකක් ඉදිරිපත් කරන පාඨයකි: කෘතියේ අන්තර්ගතය පිළිබඳව හැඳින්වීමක් සහ පළමු ප්‍රවේශය සහ එහි කර්තෘ ඉදිරිපත් කිරීම. උදාහරණයක් ලෙස උම්බර්ටෝ ඉකෝගේ පෙරවදන 1984 (1949 දී ජෝර්ජ් ඕවල් විසින් ලියන ලද නවකතාව).
පෙරවදනෙහි රචනාමය ස්වරයක් ඇත - ඒවා කිසි විටෙක ප්‍රබන්ධ නොවේ - ඒවා ඇතුළත් කිරීම අනිවාර්ය නොවේ. ඒවායේ වැඩි හෝ අඩු සීමිත දිගුවක් ඇති අතර ඒවායේ කතුවරයා පොදුවේ එම කෘතිය සමඟ සමපාත නොවේ. පෙරවදන සාමාන්‍යයෙන් පාඨයේ හෝ එහි කතුවරයාගේ ආමන්ත්‍රණය කරන විෂය දන්නා අයෙකි. මේ අනුව, එය පාඨකයාට ඔවුන්ගේ කියවීමේ අත්දැකීම වැඩිදියුණු කරන හෝ එය සාදා ප්‍රකාශයට පත් කළ සන්දර්භය අවබෝධ කර ගැනීමට අමතර තොරතුරු සපයයි. වෙනත් අවස්ථාවන්හිදී වුවද, පෙරවදන ලියන්නේ කෘතියේ කතුවරයා විය හැකිය.
එකම ලිඛිත කෘතියට එකම සංස්කරණයේ පෙරවදන එකකට වඩා තිබිය හැකිය. මෙම පෙරවදන විවිධ පුරෝකථනයන්ගෙන් පවා විය හැකිය. මෙය සිදු වූ විට, සෑම පුරෝකථනයක්ම අනුරූප වන්නේ කුමන වර්ෂයේදීද සහ කුමන සංස්කරණයටද යන්න නිශ්චිතව දක්වා ඇත.
ඕනෑම ලිඛිත කෘතියකට පෙරවදනක් සමඟ යා හැකිය. ඒවා කතන්දර, කවි පොත් හෝ කතන්දර, නවකතා, නාට්‍ය, රචනා, නිබන්ධනයන්, ශාස්ත්‍රීය පොත්, විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන්, වංශකතා හෝ ලිපි සම්පාදනයන් වේවා, චිත්‍රපට පිටපත් වේවා.
- මෙයද බලන්න: සාහිත්‍ය පෙළ
පෙරවදනේ අංග
- කාලානුක්‍රමය. කෘතියේ අන්තර්ගතය හෝ කතුවරයාගේ ජීවිතය හා කෘතිය පිළිබඳ කාල සටහනක් එයට ඇතුළත් කළ හැකිය.
- වාචික උපුටා දැක්වීම්. පෙරවදනේ තර්ක වලට වැඩි බරක් දීම සඳහා, පූර්‍ව කතාවෙන් ගත් කොටස් එයට සාමාන්‍යයෙන් ඇතුළත් වේ.
- පුද්ගලික තක්සේරු කිරීම්. පෙරවදනට පූර්‍ව කතාව ගැන විනිශ්චය, අදහස් හෝ තීන්දු ඇතුළත් වේ.
- තෙවන පාර්ශවීය සලකා බැලීම්. පූර්‍ව ප්‍රචාරක කටයුතු සම්බන්ධයෙන් අනෙකුත් කතුවරුන්, විවේචකයන් හෝ බලධාරීන් විසින් කරන ලද නිරීක්ෂණ සහ අදහස් එයට සාමාන්‍යයෙන් ඇතුළත් වේ.
පෙරවදන වල ව්‍යුහය
- හැදින්වීම. පෙරවදන කියවීම සහ අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය තොරතුරු එයට ඇතුළත් ය. කතුවරයා ඔහුට කතුවරයා මුණගැසුණේ කෙසේද, කෘතිය කෙරෙහි ඔහුගේ ප්‍රවේශය කෙසේද, එය අභිබවා යයි ඔහු සලකන්නේ ඇයි සහ පාඨය කෙරෙහි ඔහුගේ ප්‍රවේශය කෙසේද යන්න විස්තරාත්මකව විස්තර කරයි.
- සංවර්ධනය. පෙරවදනෙහි කාර්යය ඇගයීමට සහාය වන තර්ක ඉදිරිපත් කෙරේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා ඔහු අන් අයගේ අදහස් හෝ වාචික උපුටා දැක්වීම් භාවිතා කරයි.
- වසා දැමීම. පෙරවදන උත්සාහ කරන්නේ කෘතිය කියවීමට පටන් ගැනීමට පාඨකයා පෙළඹවීමයි. ඒ සඳහා එය අදහස්, රූප, අදහස් හා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය භාවිතා කරයි.
පෙරවදන උදාහරණ
- ජීන් පෝල් සාත්‍රේගේ පෙරවදන පොළොවේ අපායටෆ්‍රැන්ට්ස් ෆැනන් විසිනි
“ඊට පටහැනිව, අනතුරු ඇඟවීමේ හ raisingක් නැඟීමෙන් බොහෝ දුරට යුරෝපය විනාශයට ඇද වැටෙමින් තිබෙන බව ෆැනොන් පවසන විට ඔහු රෝග විනිශ්චය කරයි. මෙම වෛද්‍යවරයා ඇයව සෙවීමකින් තොරව මවා පාන්නේ හෝ හෙළා දකින්නේ නැත - වෙනත් ප්‍රාතිහාර්යයන් දැක නැත - ඇයට සුව කිරීමේ ක්‍රම ද නොදෙනු ඇත; ඔහුට එකතු කර ගැනීමට හැකි වූ රෝග ලක්‍ෂණ පදනම් කරගෙන බාහිරින් ඔහු මිය යන බව ඔහු පරීක්‍ෂා කරයි. ඇයව සුව කිරීම සම්බන්ධයෙන්, නැත: ඔහුට වෙනත් කරදර තිබේ; එය ගිලී ගියත් එය දිවි ගලවා ගත්තත් කමක් නැත. ඔහුගේ පොත අපකීර්තිමත් (…) ”ඒ නිසා ය.
- ජූලියෝ කෝර්ටසාර්ගේ පෙරවදන සම්පූර්ණ කතන්දරඑඩ්ගර් ඇලන් පෝ විසිනි
"වර්ජිනියාගේ වේදනාවේදී ඔහුගේ ආදරය දිනාගත් මාරි ලුවිස් ෂෝගේ මුළුමනින්ම අධ්‍යාත්මික නමස්කාරයට ඇලී සිටි, අබිං හා මධ්‍යසාර සමඟ නැවත සම්බන්ධ වන පෝ, අවතාර සමඟ පොරබදින අයුරු 1847 දී පෙන්නුම් කෙරිණි. දෙදෙනා අතර පැවති සංවාදයකින් "සීනු" උපත ලැබූ බව ඇය පසුව පැවසුවාය. ඔහු පෝගේ දිවා කාලයේ මුලාව, ස්පා Spain් andයට හා ප්‍රංශයට කළ ඔහුගේ කල්පිත කතන්දර, ඔහුගේ ද්වන්ධ යුද්ධ සහ ඔහුගේ වික්‍රමාන්විතයන් ද සිහිපත් කළේය. ෂෙව් මහත්මිය එඩ්ගාර්ගේ දක්‍ෂතාව අගය කළ අතර එම පුද්ගලයා කෙරෙහි ගැඹුරු ගෞරවයක් දැක්වුවාය. (…) ”.
- අර්නස්ටෝ සබැටෝගේ පෙරවදන තවත් කවදාවත්අතුරුදහන් වීම් පිළිබඳ ජාතික කොමිසමේ පොත (කොනඩෙප්)
“ජනරජයේ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා ජනාධිපති විසින් එවකට අපට පැවරී තිබූ මෙහෙවර අපි ශෝකයෙන්, වේදනාවෙන් යුතුව ඉටු කළෙමු. එම කාර්යය ඉතා දුෂ්කර විය, මන්ද වසර ගණනාවක සිදුවීම් වලින් පසුව, සියලු සලකුණු හිතාමතාම මකා දමා ඇති විට, සියලු ලියකියවිලි පුළුස්සා දමා ගොඩනැගිලි පවා කඩා බිඳ දැමීමට සිදු වූ අඳුරු ප්රහේලිකාවක් සකස් කිරීමට අපට සිදු වූ බැවිනි. ඒ නිසා, පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ පැමිණිලි මත, අපායෙන් ගොඩ ඒමට හැකි වූවන්ගේ ප්‍රකාශ මත සහ අපැහැදිලි හේතු මත ඔවුන් දන්නා දේ පැවසීමට අප වෙත පැමිණි මර්දකයන්ගේ සාක්ෂි මත පදනම් වීමට අපට සිදු වී ඇත (... ) ".
- ගේබ්‍රියෙල් ගාර්ෂියා මාර්කේස්ගේ හබ්ලා ෆිඩේගේ පෙරවදන ජියානි මිනා විසිනි
“ෆිදෙල් කැස්ත්‍රෝ ගැන පළමු වතාවට සවන් දෙමින් සිටි අප අවධානය යොමු කළ කරුණු දෙකක්. එකක් නම් ඔහුගේ බලවත් වසඟ කිරීමේ බලයයි. අනෙක ඔහුගේ කටහ ofේ බිඳෙන සුළු බව ය. විටෙක හුස්ම හිරවීමක් වැනි ගොරෝසු කටහකි. ඔහුට සවන් දෙමින් සිටි වෛද්‍යවරයෙක් එම පාඩු වල ස්වභාවය පිළිබඳව අතිමහත් නිබන්ධනයක් කළ අතර, එම දිනය වැනි ඇමසෝනියානු කථාවන් නොමැතිව වුවද, වසර පහක් තුළදී හideක් නැති බවට ෆිදෙල් කැස්ත්‍රෝ හෙළා දකින බව නිගමනය කළේය. ඉන් ටික කලකට පසු, 1962 අගෝස්තු මාසයේදී, උතුරු ඇමරිකානු සමාගම් ජනසතු කිරීම කථාවකින් ප්‍රකාශ කිරීමෙන් පසු ඔහු නිහ fell වූ විට, අනාවැකිය එහි පළමු අනතුරු ඇඟවීමේ සංඥාව ලබා දුන් බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. නමුත් එය නැවත සිදු නොවූ තාවකාලික අවාසනාවකි (...) ”.
- ජූලියෝ කෝර්ටසාර්ගේ සම්පූර්ණ කෘතීන් සඳහා මාරියෝ වර්ගස් ලෝසාගේ පෙරවදන
"බලපෑම හොප්ස්කොච් 1963 දී ස්පා Spanish්-භාෂාව කතා කරන ලෝකයේ එය භූ කම්පනයක් විය. කතන්දර කීමේ කලාවේ උපක්‍රම සහ අවසානය ගැන ලේඛකයින්ට සහ පාඨකයින්ට තිබූ විශ්වාසයන් හෝ අගතිගාමිත්වය පදනම් වලින් ඉවත් කර එම ප්‍රභේදයේ සීමාවන් සිතා ගත නොහැකි සීමාවන් දක්වා දීර්ඝ කළේය. ස්තුති වන්නට හොප්ස්කොච් ලිවීම විනෝදය සඳහා හොඳ ක්‍රමයක් බවත්, හොඳ කාලයක් ගත කරන විට ලෝකයේ සහ භාෂාවේ රහස් ගවේෂණය කළ හැකි බවත්, සෙල්ලම් කිරීමෙන් ඔබට තාර්කික දැනුමට තහනම් වූ ජීවිතයේ අද්භූත ස්ථර ගැන සොයා බැලිය හැකි බවත් අපි ඉගෙන ගත්තෙමු. තාර්කික බුද්ධිය, මරණය සහ උමතුව වැනි බරපතල අවදානම් නොමැතිව කිසිවෙකුට සොයා බැලිය නොහැකි පළපුරුද්දේ ගැඹුර. (…) ”.
අනුගමනය කරන්න:
- හැඳින්වීම, ගැටය සහ ප්‍රතිඵලය
- මොනොග්‍රැෆි (මොනොග්‍රැෆික් පාඨ)
