කර්තෘ:
Peter Berry
මැවීමේ දිනය:
14 ජුලි 2021
යාවත්කාලීන දිනය:
8 මැයි 2024
අන්තර්ගතය
එම වාචික ආතතිය යම් ක් රියාවක ක් රියාකාරීත්වය නිශ්චය කරන හෝ රාජ් යයක් පිහිටන ව් යාකරණ කාණ්ඩයයි. වර්තමාන කාලය තුළ ක්‍රියාවක් තැබිය හැකිය (ආදරය, බිය, කොටස); පසුගිය කාලය (ආදරය, බිය, ඉවත්වීම) හෝ අනාගත කාලය (ආදරය, බිය, ඉවත්ව යනු ඇත).
ක්‍රියා පද කාල සංයෝජනයේ ආකාර වලට අනුරූප වන මූලද්‍රව්‍ය වලින් සලකුණු කර ඇත. ඔවුන් හැඳින්වෙන්නේ සරල ක්‍රියාව එක් වචනයකින් ප්‍රකාශ කරන්නේ නම් (අපි ආදරෙයි) එම සංයෝග එක් වචනයකට වඩා වැඩි ගණනකින් ප්‍රකාශ කෙරේ, සාමාන්‍යයෙන් සහායක ක්‍රියා පදයක් සහ සම්බන්ධකයක් (අපි ආදරය කළා).
- මෙයද බලන්න: ක්‍රියා පද වර්ග
ක්‍රියා පද කාල වර්ගීකරණය
දර්ශක මාදිලි කාලය
- ඉදිරිපත් කරන්න (මම ආදරෙයි, බයයි, මම ඉපදෙනවා) එය ක්‍රියාව ප්‍රකාශ කරන මොහොතේ හෝ නුදුරු අනාගතයේ දී සිදු කෙරේ. එය ස්ථිර හෝ ස්ථාවර තත්වයන් ප්‍රකාශ කරයි. නැවත නැවත කරන ක්‍රියාවන් හෝ චර්යාවන් විස්තර කරන්න. උදාහරණයක් වශයෙන්: යන්න සඳුදා සහ බ්රහස්පතින්දා ඉංග්රීසි වෙත.
- සරල අතීතය පරිපූර්ණයි (ආදරය, බිය, ඉවත්වීම) එය අතීතයේ ආරම්භ වූ සහ අවසන් වූ, කාලෝචිත ආකාරයකින් සිදු වූ හෝ වෙනත් අතීත ක්‍රියාවන්ට බාධා කළ ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කරයි. උදාහරණයක් වශයෙන්: ගිය අවුරුද්දේ ඉගෙන ගත්තා පාසලේ සමකාලීන ඉතිහාසය.
- අසම්පූර්ණ අතීතය (ආදරය, බිය, ඉවත්වීම) එහි ආරම්භය සහ අවසානය නිශ්චිතව දක්වා නැති අතීතයේ ක්‍රියාවන් එයින් ප්‍රකාශ කෙරේ. අතීත ක්‍රියාවක විධිමත් භාවය හෝ අඛණ්ඩතාව ද ඔවුහු ප්‍රකාශ කරති. උදාහරණයක් වශයෙන්: රෝම ගමන් කළා සෑම මසකම ඇතුළත.
- අතීත පරිපූර්ණ සංයෝගය (මම ආදරය කළා, මම බය වුණා, මම ගියා) එය දැනටමත් අවසන් වී ඇති නමුත් වර්තමානය තුළ අඛණ්ඩව බලපෑම් කරන ක්‍රියාවන් එයින් ප්‍රකාශ කෙරේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: ගිය සතිය මම බද්ධ කළා පයින් මෙම භාජන වලට.
- අතීත පරිපූර්ණ (ඔහු ආදරය කළේය, බිය විය, ඔහු වෙන් විය) මෙම කාලය කැස්ටිලියන් භාෂාවෙන් පාහේ භාවිතයට නුසුදුසු ය. එය තවත් අතීත සිදුවීමකට පෙර සිදු වූ කෙටි කාලයක් තුළ සිදු වූ සිදුවීමක් ගෙන එයි. උදාහරණයක් වශයෙන්: යන්තම් ලැබී තිබුණි ඔහුගේ විභාග ශ්‍රේණිය වන ජුවාන් සිය පන්තියේ මිතුරන් සමඟ ප්‍රීති වීමට ගියේය.
- අතීත පරිපූර්ණ (මම ආදරය කළා, මම බය වුණා, මම ගියා) අතීත ක්‍රියාවක් අතීතයේ සිදු වූ ක්‍රියාවකට පෙර තිබූ බව එයින් ගම්‍ය වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම ටොමීස්ට කතා කරන්න ගිය විට මම දැනටමත් දන්නවා සොයාගෙන තිබුණි සිදු වූ දේ ගැන.
- සංයුක්ත අනාගතයක් (ඔහු ආදරය කරනු ඇත, ඔහු බිය වනු ඇත, ඔහු ඉවත්ව යනු ඇත) එය ප්‍රකාශයට පත් වූ මොහොතේ යම් දෙයක් සිදු වන බව එයින් ප්‍රකාශ වන නමුත් ඒ සමඟම, එය තවත් ඉදිරියට පැමිණීම සම්බන්ධයෙන් සිදු වූ පෙර ක්‍රියාවකි. උදාහරණයක් වශයෙන්: මගේ දෙමාපියන් යුරෝපයෙන් ආපසු එන විට මම යන්නෙමි මම අවසන් කරන්නම් සම්පූර්ණ කරන ලද එක.
- සරල අනාගතයක් (ආදරය, බිය, ඉවත්ව යනු ඇත) නියත වශයෙන්ම සිදු වීමට නියමිත ක්‍රියාවක් එයින් ප්‍රකාශ කෙරේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: මගේ මිතුරා එන්නම් අද දහවල් ඉගෙනීමට.
- මෙයද බලන්න: දර්ශක මාදිලිය
උපකල්පිත මනෝභාවයේ ආතතිය
- ඉදිරිපත් කරන්න (ආදර තේමා කොටස) වර්තමානය හෝ අනාගත ක්‍රියාවක් ප්‍රකාශ කරන ඇතැම් ප්‍රකාශනයන් සමඟ එය බොහෝ විට අත්‍යවශ්‍ය දෙයක් ලෙස හෝ යටත් වගන්ති වල භාවිතා වේ. එය බලාපොරොත්තු සහගත අනාගතයකි. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම එයට කැමතියි ඔබ අනුමත කරන්න එම විභාගය.
- පරිපූර්ණ ආතතිය (මම ආදරය කළා, මම බය වුණා, මම ගියා) එය වර්තමාන උප පදයට සමාන සංයෝග කාලයකි. මාතෘකා වාක්‍යයේ ක්‍රියාවට සම්බන්ධව අවසන් වූ නමුත් ප්‍රශංසාව හෝ ක්‍රියාවන් ප්‍රකාශ කරන්න. උදාහරණයක් වශයෙන්: වරක් ඔබ අවසන් කළා ගෙදර වැඩ, මම ඔබව අයිස්ක්‍රීම් සඳහා පිටතට ගෙන යන්නෙමි.
- අසම්පූර්ණ අතීතය (ආදරය / ආදරය, බිය / භීතිය, කොටස / කොටස) එය සමහර සූත්‍ර වලට පසුව, යටත් වගන්ති වල භාවිතා වේ. වාක්‍යයේ ප්‍රධාන ක්‍රියා පදය අතීතයේ හෝ වර්තමානයේ තිබේද යන්න මත පදනම්ව, එය ප්‍රකාශ කරන මොහොතේ හෝ ඊට පෙර සිදු වූ දෙයකට එය යොමු විය හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන්: මම එය කරනවා නම් මම එය බෙහෙවින් අගය කරමි උදව් කරයි මෙම ගමන් මලු රැගෙන යාමට.
- අතීත පරිපූර්ණ (යන්නට / ආදරය කිරීමට, බිය වීමට, / යාමට ඉඩ තිබුණි) එය සමන්විත වී ඇත්තේ ක්‍රියා පදයේ උප පදයේ අතීත අසම්පූර්ණකමෙනි තිබීමට සහ අදාළ ක්‍රියා පදයේ සහභාගීත්වය. තත්වයන් වෙනස් නම් අතීතයේ සිදු විය හැකි හෝ සිදු විය හැකි ක්‍රියා එය සම්ප්‍රේෂණය කරයි. උදාහරණයක් වශයෙන්: ඔබ නම් මම කියන්න තිබුණා මම උසස් වීමට පෙර, එය මට උදව් නොකරන බව මට විශ්වාසයි.
- පරිපූර්ණ අනාගතයක් (මම ආදරය කරන්න, මම බය වෙන්න, මම වෙන් වෙන්න ඉඩ තිබුණා) එය සහායක වලින් සමන්විත වේ තිබීමට අනාගතයේදී අසම්පූර්ණ සහ අදාළ ක්‍රියා පදයේ නිෂ්ක්‍රීය සහභාගිකයා විසින්. අතීතයේ තිබූ අදහසක් මෙවර ඇතුළත් වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්: එක් කෙනෙක් ඉගෙන ගන්න තිබුනා ප්‍රකාශනවාදය, කෞතුකාගාරයේ ප්‍රදර්ශනය ඔබ භුක්ති විඳිනු ඇත.
- අසම්පූර්ණ අනාගතයක් (මම ආදරෙයි, ගායනා කරනවා, පාටියර් කරන්නම්) නීති ක්ෂේත්රය හැර එය භාවිතයේ නොමැත. එය අතීත අසම්පූර්ණ හෝ වර්තමාන උපකල්පිතයට සමාන ය. උදාහරණයක් වශයෙන්: සෑම කෙනෙකුම මම කීකරු වෙමි ප්‍රමිතීන්ට අනුකූලව ඔබට ගැටලු ඇති නොවේ.
- මෙයද බලන්න: ආත්මීය මනෝභාවය
දර්ශක කාලය සහිත වාක්‍ය සඳහා උදාහරණ
- ඇම් හෙට පරීක්ෂණය සඳහා නිහව සිටින්න. [වර්තමානය]
- අවසන් වරට මම අගනුවරට ගියෙමි සංචාරය කළා මගේ සියලුම ඥාතීන් වෙත. [සරල අතීත පරිපූර්ණ]
- කවදා ද මම නිම කළෙමි ගෙදර වැඩ, මම උද්‍යානයට ගියා. [අතීත පරිපූර්ණ]
- මගේ සිසුන් දන්නවා ඔවුන් සූදානම් කර ඇත මෙම විභාගය සඳහා සති ගණනක්. [සංයුක්ත පරිපූර්ණ අතීත කාලය]
- මම කලා නිවාඩු කාලය තුළ ව්‍යායාම ගොඩක්. [සංයුක්ත පරිපූර්ණ අතීත කාලය]
- පිනි සූදානම් අවසන් වරට හමු වූ වොෆල්ස්. [සරල අතීත පරිපූර්ණ]
- ඇවිදගෙන ගියා සෑම දිනකම වැඩ කිරීමට. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- යන්තම් එය ගිලී ගියේය, අපි ගිටාරය වාදනය කිරීමට පටන් ගත්තෙමු. [අතීත පරිපූර්ණ]
- එස්තෙබන් දැනටමත් තිබුනාමිලදී ගත්තා අපි ගමන සංවිධානය කරන විට ඡේදය. [අතීත පරිපූර්ණ]
- රාවුල් වැඩ කළා ඔහු තනිකඩව සිටියදී කර්මාන්ත ශාලාවක. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- අධ්යයනය ප්‍රංශ සතියකට දෙවරක්. [වර්තමානය]
- ඩයනා ඉවත් කලා ඔහු ගමන් කරන තුරු, ඔහුගේ සුනඛයා එම චතුරශ්රයට ගෙන යාමට. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- අපි ඒ වන විටත් පැමිණ තිබුණි නැන්දා කතා කළ විට හෝටලයට. [අතීත පරිපූර්ණ]
- දරුවා ඉපදෙන විට, මම දැනටමත් අලංකාර කර ඇත ඔයාගේ කාමරය. [අනාගත සංයෝගය]
- ¿ඕන කෝපි? [වර්තමානය]
- එන්රික් ඔහු ගමන් කර ඇත පේරු වෙත කිහිප වතාවක්. [නියම කාලය]
- පාඨමාලාවේ අවසාන වසරේදී, ඔවුන් පැමිණියා බොහෝ සිසුන් හුවමාරු කර ගනී. [සරල අතීත පරිපූර්ණ]
- තිබෙනු ඇත සියලු රසයන් සඳහා අතුරුපස. [සරල අනාගතය]
- ආදරය කළා පාසලෙන් ඉවත් වී මගේ අසල්වැසි මිතුරන් සමඟ ඇසුරු කරන්න. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- විය ඔබේ පැමිණීම ලොකු පුදුමයක්. [සරල අතීත පරිපූර්ණ]
- දැනටමත් මම පටන් ගන්නම් මම නිබන්ධනය අවසන් කරන විට වැඩ කිරීමට. [නියම අනාගතය]
- ඔබට අපි ලබා දෙන්නෙමු එය ඉල්ලන ඕනෑම කෙනෙකුට ආධාර. [සරල අනාගතය]
- මගේ ආච්චි පිසින ලද අපි ඇය බැලීමට ගිය සෑම අවස්ථාවකම කේක් ගෙඩියක්. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- තිබුනා එම සිද්ධියෙන් පසු ඔබේ රැකියාවෙන් ඉවත් වීමට වඩා. [සරල අතීත පරිපූර්ණ]
- යන්තම් දැන සිටියහ ආරංචියෙන් ඔහු අ toන්නට විය. [අතීත පරිපූර්ණ]
උපකල්පිත කාලයන් සහිත වාක්‍ය සඳහා උදාහරණ
- මම එයට කැමතියි අපි යමු අද රෑ චිත්‍රපටි වලට. [වර්තමානය]
- කවදා ද අවසන් කර ඇත අවසන් කළ පසු අපට මසුන් ඇල්ලීමට යා හැකිය. [නියම කාලය]
- ඔව් තිබුනා පන්තියේදී අවධානය යොමු කරන්න, ඔබ මෙය මගෙන් අසන්නේ නැත. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- සෑම කෙනෙකුම මම ඉගෙන ගන්න තිබුනා ව්යුත්පන්න, ඔබට එම පන්තිය අවබෝධ වනු ඇත. [නියම අනාගතය]
- මම නම් ඔබ උදව් කරනු ඇත, එය වඩා හොඳ වනු ඇත. [අතීත පරිපූර්ණ]
- අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා අපේ කාලය සමඟ ඉතිං මට අද හවස උද්‍යානයට යන්න පුළුවන්. [වර්තමානය]
- වරක් ඔබ අවසන් කළා එළවළු, මම ඔබට අතුරුපසක් පිරිනමමි. [නියම කාලය]
- එක් කෙනෙක් මම ඉල්ලන්නම් අපගේ ද්‍රව්‍ය, අපි එය ඔබට එවන්නෙමු. [අසම්පූර්ණ අනාගතයක්]
- මගේ තාත්තා මම කැමතියි අද දහවල් සියල්ල සූදානම් කර ගන්න. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- මම දැන සිටියා නම්, උදව් කිරීමට ඉඩ තිබුණි. [අතීත පරිපූර්ණ]
- මම බලාපොරොත්තු වෙනවා එලියට එන්න තරඟයේ පළමුවැන්නා. [වර්තමානය]
- ඇති අය දැන සිටින්නට ඇත වතිකානුව යොමු සටහන් ලබා ගනී. [නියම අනාගතය]
- කවදා ද ඔවුන් සමත් වී ඇත මැතිවරණ, ආර්ථිකය වඩාත් ස්ථාවර වනු ඇත. [නියම කාලය]
- මම බලාපොරොත්තු වෙනවා නැහැ ඔබ සතුව ඇත ගුවන් තොටුපලේ ගැටලු; ඔවුන් ඉතා ඉල්ලුමක් ඇති අයයි. [වර්තමානය]
- වරක් අප අවසන් තීන්ත ආලේප කිරීම සඳහා අපි ගෘහ භාණ්ඩ මිලදී ගන්නෙමු. [නියම කාලය]
- ඔබ හැසිරෙන්නේ හරියට ඔබ සිටියා ළමා. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- එය මට අමුතු දෙයක් ලෙස පෙනුනි ඔබ අමතනු ඇත දවස පුරාම. [අතීත පරිපූර්ණ]
- එක් කෙනෙක් මම කියවන්නම් නීතිරීති අනුව ඔහු නිසි ලෙස හැසිරෙනු ඇත. [අසම්පූර්ණ අනාගතයක්]
- අපේ මධුසමය සඳහා බලාපොරොත්තු වෙමු අපි කරමු එම විනෝද චාරිකාව. [වර්තමානය]
- ඔව් තිබුනා මුදල්, මම නිවාඩුවට මොරොක්කෝවට යන්නෙමි. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- මට එය අවශ්ය නැත මාතෘකා මට නම්, මම හොඳින් වෙමි. [වර්තමානය]
- ඒත් අවශ්ය වනු ඇත උදව් කරන්න, මම ඔබෙන් අහන්නේ නැහැ. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
- කවදාදැයි මට දන්වන්න බීච්අවසන් ඇණවුම් කිරීමට. [නියම කාලය]
- WHO අර තියෙන්නේනියෝග අතිරේක තොරතුරු, ඔබට එය ඔබගේ විද්‍යුත් තැපෑලෙන් ලැබෙනු ඇත. [නියම අනාගතය]
- ඔව් ඔබ උදව් කරයිද සූදානම සමඟ, එය සෑම කෙනෙකුටම පහසු වනු ඇත. [අසම්පූර්ණ අතීතය]
එය ඔබට සේවය කළ හැකිය:
- ක්‍රියා පද සමඟ සහ නැතිව වාක්‍ය
- සංයුක්ත ක්‍රියා පද
